《芣苢》应该教什么--兼谈教师如何用好统编教材

• 作者: 潘海霞
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读指导 公开课 闻一多先生 统编教材 课堂小结 多子多福 齐读 学生朗读
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

最近听了一节公开课,上的是《诗经·周南·芣苢》。教学的流程是这样的:展示芣苢的图片,诠释芣苢“多子多福”的寓意——点名叫学生朗读,并纠正字音——朗读指导,学生齐读——介绍《诗经》的语言和结构形式特点——思考:诗中是如何运用“赋”这一手法的?——品读诗歌,想象妇女们采摘芣苢的画面——教师展示闻一多先生想象的情景,并配乐朗读——课堂小结——运用:从《诗经》的语言形式特点和表现手法入手鉴赏《桃夭》。

作者信息

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1	潘海霞		11	0	0.0	0.0