乘法的"意义"动态地"分配" ——乘法分配律的教学感悟

• 作者: 黄宁宇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 乘法分配律 意义 分配
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56
• 字数: 1440字
• 语种: 中文

摘要

乘法分配律是小学数学的重点内容,也是难点内容.文章从乘法的"意义"入手,以帮助学生理解为什么要这样"分配",而且动态地呈现"分配"的过程,从而使学生从本质上理解乘法分配律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宁宇		3	0	0.0	0.0