以问题深加工促进学生语文深度学习

• 作者: 徐璐
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 问题 深度学习 深加工
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

深度学习是当下高中语文教学的重要课题,高中语文教师要基于问题,对问题进行深加工,让学生围绕问题探究文本,促进结构化学习,并在此过程中培养学生的高阶思维,提升学生的语文核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐璐		1	0	0.0	0.0