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摘要:
根据素质教育改革的要求,小学阶段是奠定学生成长基础的一个重要时期。数学学科具有逻辑性、严谨性等特点,有利于培养学生的思维逻辑能力、创新意识等。在实际教学中运用分层异步教学法有利于开展层次化、个性化的教学活动,帮助不同层次的学生获得进步和发展。本文首先探讨了分层异步教学法在小学数学教育教学中的应用必要性,然后明确指出了相应的教学策略。
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文献信息
篇名 分层异步教学法在小学数学教学中的运用
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 分层异步教学法 小学数学 策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
分层异步教学法
小学数学
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
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4342
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