立足简化,构建高效数学课堂

• 作者: 陈圣其
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 简化教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中运用简化策略来提高数学教学的有效性,是小学数学教师追求的永恒主题.因此,立足简化要求,灵活简化教学情境、课堂导入、课堂提问和实践活动,是小学数学教师构建高效数学课堂的有效途径.文章围绕小学数学课堂教学的简化策略进行了探讨.