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摘要:
幼儿科学探究和发现的过程包括:产生疑问或疑虑;猜想和假设;观察和实验;记录和整理获得的信息与结论;解释与交流等基本环节。本文以大班科学活动《失踪的小羊》为例,阐述在组织和指导幼儿探究性推理活动的实践与思考。
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中学生物
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探究性学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究性科学推理活动解析--以大班科学活动《失踪的小羊》为例
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 探究 推理 科学活动
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐玲玲 江苏省南京市江宁区机关幼儿园 8 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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探究
推理
科学活动
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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