分层教学模式下大学日语课程学生心理现状与教学对策分析

• 作者: 宋玉 张斯琪 张桃 鄢雯雯 陈金会
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 大学日语 心理现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: H36|G444
• 语种: 中文

摘要

文章以六盘水师范学院分层教学模式下的大学日语课程学生群体为调查对象,设计调查问卷,了解其心理现状,找出阻碍学生学习的因素,再根据不同的需求探讨与之相对应的教学对策,以期为教学提供参考,促进教学质量不断提升.