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提高小学生语文写作水平的有效策略
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摘要：
在大多数情况下,学生写作能力的启蒙与发展主要依靠创作早期时候教师的指导和启发,因而,作为小学语文教师,有责任较早的将学生的写作水平的奠基提上日程。从教师角度来说,学生的写作水平的提高不是一蹴而就的事情,尤其是对于小学学生来说。教师要有充足的信心和毅力,做好写作水平提升的具体规划,做好持久培养的准备。
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探析读写联动提高小学生低中段后进生语文写作水平
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语文写作水平
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 提高小学生语文写作水平的有效策略 | ||
| 来源期刊 | 语文新读写 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 写作水平 锻炼方法 思考和写作 思维的升华 | ||
| 年，卷（期） | ywxdx_2020,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 114-114 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学语文
写作水平
锻炼方法
思考和写作
思维的升华
研究起点
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期刊影响力
语文新读写
主办单位：
上海少年儿童出版社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-6738
CN：
31-2164/G4
开本：
出版地：
上海市长宁区定西路1277号A1605室
邮发代号：
14-216
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5352
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20
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