加强估算教学提高学科素养

• 作者: 王尾珠
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 估算教学 学科素养
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

估算,也就是大致推算,是指对一些无法也没有必要进行精确计算,或为了大概地判断之后检验计算或测量结果的一种计算方式。在小学数学教学中,计算教学有着举足轻重的地位,计算分为精确计算与估算,相比较而言,估算的价值与地位被淡化、被削弱了,而事实上,在实际生活中,估算较精确计算有着更广泛的使用,《数学课程标准》也强调:“培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”因此,在教学中,教师要关注估算的教学,在估算教学中提高学生的应用意识,发展学生的学科素养。

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1	王尾珠		2	0	0.0	0.0