运用片段描写提高小学生写作能力的策略研究

• 作者: 邹永斌
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 片段描写 小学生 写作能力
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在小学阶段写作属于重要的教学内容,同时也是学生公认的学习难题。由于小学生认知有限、知识有限、语言组织能力和表达能力不足,因此往往难以写出优秀的作品。结合片段描写进行写作能力培养,能够利用局部带动整体发展,提升学生的写作水平。本文主要分析了如何利用片段描写来提升小学生写作能力的有效措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹永斌		1	0	0.0	0.0