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摘要:
随着新课程改革的逐渐深入和推进,核心素养的培养也就变成了当前课堂授课中的主要目标和重要过程。但是因为原先教学理念所受到的制约,如今依旧有一些老师只重视学生考试分数的提高,一味地对他们进行理论性知识的教授,却忽略了对学生的素质素养开展培育,这就对学生的全方位发展造成了十分严重的影响。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就初中名著阅读教学中核心素养的培养进行分析,希望可以为广大初中语文老师提供一定的参考和帮助。
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文献信息
篇名 浅析初中名著阅读教学中核心素养的培养
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 初中 名著阅读教学 核心素养 培养
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 周国翠 1 0 0.0 0.0
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初中
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语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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