高中语文整本书阅读与研讨的教学探索

• 作者: 袁四零
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 整本书阅读
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

所谓整本书阅读与研讨是指从整体上阅读一本书或者一系列书的阅读模式,其具有整体性、系统性的特点。教师要从学生的阅读需求出发,选择学生感兴趣的阅读类型,増强阅读兴趣,提高语文核心素养。通过整本书阅读,便于学生掌握全书的脉络,还有助于提高学生的思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁四零		3	1	1.0	1.0