发现关键词,促进文言文阅读深度学习

• 作者: 王焱
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 促进 文言文阅读 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文以高中文言文的关键词教学为例,通过关键词学习系统的建构,引导学生开展系统化的语文学习,改变了学生的学习方式与思维习惯,促进学生的自主学习、探究学习、合作学习,拓宽学习视野,拓展“个性化学习”途径,为其终身学习奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王焱		5	0	0.0	0.0