小学语文读写融合的三段式教学模式探析

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写融合 三段式教学 教学模式
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（30）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读和写作是学生语文学习的重点内容,也是小学生基础培养的关键环节。教师作为课堂活动的组织者和引导者,合理把控课前、课中、课后的教学细节,充分发挥读写融合的教育优势,这将对学生的主体成长和学习发展起到积极作用。因此,本文作者从实际学情出发,对小学语文读写融合的三段式教学模式展开研究。