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摘要:
小学语文教学中,合作学习的合理运用,能有效激发学生的课堂参与热情,促使学生在交流和分享中,主动运用所学语文基本知识,提高学生语文综合能力的同时,还能促进学生身心的健康全面发展。文章就合作学习在小学语文教学中的应用进行了分析与探讨。
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篇名 合作学习,分享成长——试析小学语文教学中的合作学习
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 合作学习 小学语文 教学
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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教学
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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