作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作是小学语文教学中的重要内容,在素质教育下,教师要加强对写作教学的重视,为小学生提供更多写作的机会,引导小学生构建出清晰的写作思路,把握写作的重点,充实写作的内容;这样小学语文写作教学的效率才会更高。本文分析了小学语文写作教学的现状,提出了增强小学生写作能力的策略。
推荐文章
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
关于小学语文教学提高学生写作能力的思考
小学语文
写作能力
培养
教学策略
小学语文教学中如何培养学生的写作能力
小学语文
写作能力
教学策略
在小学语文教学中如何培养学生的写作能力
小学语文
写作能力
语言组织能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中怎样提高学生写作能力探索构架
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 策略 写作能力 现状
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
策略
写作能力
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导