初中语文群文阅读教学的指导方法

• 作者: 郭华春
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 群文阅读 指导方法
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（29）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中语文群文阅读教学中,需要师生共同围绕一个或多个议题进行讨论,从而达成对多文本阅读的理解,在此过程中,教师要注意对学生进行指导,通过指导促进学生达到群文阅读的教学目标。本文主要从根据议题引导学生分析文本共性、按照任务引导学生交流讨论问题、依据解读引导学生整理阅读体系等方面探讨初中语文群文阅读教学的指导方法。