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摘要:
在小学班级管理过程中,班主任在班级管理中扮演的是领导者和教育者的重要角色。作为班主任需要不断加强班级管理方法和手段的有效创新,以及结合小学生的性格特征和年龄特点,依据因材施教基本原则选择合适的管理方法,不断提高班级管理质量。本文主要对班主任工作与人性化的班级管理进行了分析与研究。
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小学班主任
管理质量
言传身教
以生为本
择优选干
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任工作与人性化的班级管理
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 班主任工作 人性化 班级管理
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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班主任工作
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班级管理
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期刊影响力
语文新读写
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1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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