作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“不完全家庭”(或“破损家庭”)学生是指个别因家庭产生缺陷(父母离异、父母一方或双方亡故)造成的学生。如今,不完全家庭比例有上升的趋势,这是一个不容回避的事实。我们都知道,家庭是社会的细胞,家庭教育在社会主义精神文明建设中,在人的一生成长中起着极为重要的作用。可是,这些不完全家庭的孩子,由于家庭不正常的变故,缺乏父母的关爱和正常的家庭教育。
推荐文章
关注生命个体,助力学生成长——小学生心理健康教育初探
小学教育
认识
尊重
唤醒
成长
团体心理辅导
聚力核心素养助力学生成长
核心素养
兴趣
习题
情感
班主任如何关注学生的心理健康教育
班主任
心理健康教育
关注
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注心理健康,助力学生成长
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 家庭教育 父母离异 不完全家庭 父母的关爱 关注心理健康 助力 社会主义精神文明建设 成长
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
父母离异
不完全家庭
父母的关爱
关注心理健康
助力
社会主义精神文明建设
成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导