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摘要:
新课程改革的全面推进,教师更重视学生综合能力发展问题。为此,应提升班主任班级管理水平,关注学生感受,构建和谐民主、积极进取的班集体,以便对学生的成长形成正向引导,使他们全身心投入到学习中去,更加关心班级事务,具有进取意识、探索精神、助人品格。作为小学班主任,应优化自身的育人理念,创新教育教学管理方式,关注关心班级中的每位学生。在此,笔者依托自身多年班工作经验,漫谈发挥小学班主任育人优势的有效策略。
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文献信息
篇名 小学班主任育人经验漫谈
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学 班主任 育人经验 探思
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G63
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语文新读写
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1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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