三线一体——落实语文要素,培养核心素养

• 作者: 蔡华阳
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 宽度 深度 语文要素 源头 归宿 板块 焊接
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

落实语文素养,培养学生的核心素养,要做到“三线一体”。即宽度与深度——语文要素共性与每一个文本特有个性的整合,源头与归宿——语文习作要素与单元习作的整合,板块与焊接——学段相对独立和联贯的整合。