浅谈小学快乐作文教学评价

• 作者: 王艳 高晓斐
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 快乐教学 评价
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（28）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

作文一直以来都是语文考试中的重要组成部分,也是语文教师的教学重点。但是长期以来命题作文导致作文的学习变得机械,也使得学生对于作文的学习和写作提不起兴趣。没有选择的自由,学生也自然没有创作的灵感。因此,将作文交给学生,让其真正喜欢上作文,才是教师的工作重点。本文将围绕如何进行快乐写作教学展开叙述。