基于范希尔理论的两版教材"图形与几何"的分析研究

• 作者: 赵立纯 刘芳奇 徐海茹 刘敬娜
• 来源期刊: 数学教学研究
• 关键词: 范希尔理论 模糊理论 图形与几何 教材分析
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教材探讨
• 页码范围: 22-25,39
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2021.02.006

摘要

本文一方面基于范希尔理论,对人教版和北师版教材"图形与几何"内容进行定性分析;另一方面借助模糊理论,对此内容进行定量分析.研究发现:两版教材"图形与几何"内容在几何思维水平的分布上基本一致并体现了其顺序性,而在不同几何思维水平的过渡上存在一定差异.