分析小学数学课堂教学关键问题的设计

• 作者: 李丹丹
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 关键问题设计
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

课堂提问作为小学数学课堂教学的重要环节,对于培养学生的思维能力,发展学生对问题的分析和解决能力发挥着至关重要的作用。为提高课堂提问的有效性,教师在课堂提问过程中要把握好科学有效的方法,提问频率不可过高,且需要找准关键问题进行提问,从而帮助学生抓住重难点知识点,在对问题进行思考的过程中强化学生对知识的理解与掌握能力,提高小学数学课堂教学的整体水平。