高中化学新手教师PCK水平调查研究

• 作者: 李艳灵 郭雅丽 阮北
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 学科教学知识 PCK水平 高中化学 新手教师
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教师教育|Teacher Education
• 页码范围: 60-66
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020080092

摘要

基于美国Erikson学院的PCK量化测评工具设计以"离子反应"教学主题为内容载体的调查问卷,并对河北省32名在职高中化学新手教师的PCK水平及典型特征进行测查.结果表明:高中化学新手教师的整体水平及各维度PCK水平均处于"基本"水平层次,其中,KoC水平最高,KoL次之,KoIS最差;新手教师各维度能力水平存在明显不均衡性;在"离子反应"这一特定主题下,高中化学新手教师各维度PCK水平之间不存在显著相关性.根据研究结果,针对高中化学新手教师PCK目前存在的主要问题和不足,提出提升其PCK水平的相关建议,为促进高中化学新手教师的快速专业化成长提供借鉴和参考.