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环境化学课程思政内涵建设与实践
环境化学课程思政内涵建设与实践
作者:
张武
程绍玲
贾青竹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
立德树人
课程思政
环境化学
有机融合
摘要:
环境化学课程对于提高学生的环境污染认识水平和污染治理实践能力发挥重要作用.重构了基于课程思政的"三位一体"课程目标;针对环境化学课程内容特色,从培养正确环境观和环境污染观,建立正确分析和解决问题的科学素养,形成良好环保习惯等角度深入挖掘课程思政点,建立了思政元素与人才德育培养目标的融合体系;基于思政元素滴灌渗透,构建了立体化教学育人模式.实践成效分析表明,基于课程思政特征显著的教学设计,能够实现课程思政内涵在环境化学教学中的有机融合与精准对接,学生主体的翻转课堂促进了能力提升与价值塑造的同频共振,学生的学习获得感和素养能力都有较大提高,达到"素养+能力+知识"一体化课程学习目标.其中,教师科研反哺教学更能触发学生的学习热情和拓展实践意愿.因此,在课程思政育人中要充分重视身边教师对学生潜移默化的榜样效应.
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文献信息
篇名
环境化学课程思政内涵建设与实践
来源期刊
化学教育
学科
关键词
立德树人
课程思政
环境化学
有机融合
年,卷(期)
2021,(16)
所属期刊栏目
非化学专业化学教育|Chemical Education for Non-Chemistry Majors
研究方向
页码范围
77-81
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.13884/j.1003-3807hxjy.2021020085
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节点文献
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环境化学
有机融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
主办单位:
中国化学会
北京师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
开本:
出版地:
北京师范大学化学楼217室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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