基于基础化学知识切入的药理学课程改革探索与实践

• 作者: 史永恒 刘继平 郭洁 张晓双 王川 史亚军 王斌 卫昊
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 药理学 基础化学 课程改革
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 非化学专业化学教育|Chemical Education for Non-Chemistry Majors
• 页码范围: 85-91
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021020099

摘要

由于基础化学知识强、医学知识弱,药学专业的学生在学习药理学知识时更易出现难记忆、难理解、难应用的问题.为此,教学团队基于药学专业学生的知识背景,从基础化学知识切入展开药理学教学,着重从药理学知识掌握和应用、分析解决问题的能力以及课程思政等方面进行课程改革,并从课堂趣味性、学生参与度、能力培养、辩证思维和知识水平测试初步评价课改效果.结果显示,基于基础化学知识切入的药理学授课能够有效提升药理学教学效果和质量.