高校思政课师生共同"获得感"的实现机制研究

• 作者: 高莉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思政课 获得感 实现机制
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G456
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.023

摘要

高校思政课是立德树人的重要载体,师生共同"获得感"是检验教学改革成效的关键指标.课题组调查了解当前高校思政课师生共同"获得感"的现状,分析影响要素,基于教学相长的原理,研究提升高校思政课师生共同"获得感"的实现机制.