基于"雨课堂"的混合教学模式在营养学实验PBL教学中的应用设计

• 作者: 王宁宁 杨光 刘晓芳 李秋娟 孙鲜策
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学模式 营养学实验 PBL教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.028

摘要

传统营养学实验课程以验证性实验为主,缺乏设计性和探索性,无法体现营养学的实用性和趣味性,学生能力培养无法与社会发展相适应.另外,后疫情时代催生了线上线下混合式教学的飞速发展,同时也是推广智慧教学改革的良好契机.该文对在营养学PBL实验教学中使用"雨课堂"开展线上线下混合式教学进行了详细的教学设计,并提出了教学效果评价的研究方法,为预防医学专业实验教学课程改革提供新思路和新方法.