"微课+翻转"混合式教学探索与实践——以"金属材料综合实验"课程为例

• 作者: 戴雷 熊晓琳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 教学实践 金属材料综合实验
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 129-132
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

人工智能、大数据、云计算等新兴技术推动了教育技术的变革,MOOC、微课、翻转课堂等新的教学模式应运而生.以"金属材料综合实验"课程为例,以提升学生的应用能力、思辨能力和创新能力为教学目标,尝试将微课、翻转课堂融合并应用于一线教学,从课程内容优选、教学形式设计与实施、课程考核方式、教学质量评估与持续改进四个方面进行思考,提出优选课程内容的方法,分析开展微课、翻转课堂混合式教学的可能性,探讨注重过程评价的课程考核方式,介绍了金属材料综合实验课程教学实践经验.