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物理之友
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Friends of Physics
《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域，坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位：
南京师范大学
南京物理学会
ISSN：
1005-8389
CN：
32-1307/O4
出版周期：
月刊
邮编：
210097
地址：
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 面对当下热议的培养中学生核心素养的问题,笔者在反思教学日志的过程中,结合参与南京市创客大赛等活动的体验,结合所思所想,感悟到教师应当做学生核心素养养成的"助产师"。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 专题复习课是高三物理教学的重要课型,通过剖析当前复习课中存在的问题,提出物理专题复习讲评课应遵循的原则以及有效落实核心素养培养目标的操作策略。
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63. “磁体和磁场”教学案例分析刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 针对校内公开课"磁体和磁场"的教学案例,通过记课堂教学的两个片段引出初中物理电磁学教学中和小学科学的相关联系,结合教学反思,提出了初中电磁学的教学建议。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 利用课堂演示实验资源,提升学生探究能力,是物理教学的重要内容,也是全面提高学生核心素养的重要途径。物理教师要合理巧妙地设计实验,以高效问题驱动,引领学生深入探究,突破教学难点,促成学生掌握物...
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65. 在物理教学中培养学生认知能力初探刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 物理教学的目的不仅是让学生掌握基本概念和基本模型,更重要的是培养学生的能力,笔者结合具体教学案例,探讨在物理教学中培养学生认知能力的策略。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 基于核心素养的培养要求,以"制作超级刻度尺"为例,探讨任务驱动式教学.并简要介绍一种利用“QQ视频通话"的物理实验演示技巧。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在初中阶段,学生刚接触物理,形象思维占据主导,因此在教学中可利用生活物品开发低成本实验器材,进行优化整合,以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。笔者在"变阻器"教学中,自制、改进变阻器实验教具...
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68. 融合多版本教材的高中物理教学探讨刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在一标多本的情况下,教师只关注自己学校所用的教材势必造成资源浪费,笔者在高中物理教学中,力图实现多版本的融合,充分利用教材资源。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 5E教学模式由参与、探究、解释、迁移和评价五个基本教学环节构成,以"机械能守恒定律"为例,在实验教学中运用5E教学模式,能有效提高学生从问题出发设计方案、寻找证据、推理解释、交流反思等实验探...
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70. 概念图在高中物理习题教学中的应用刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 概念图是促进学生有意义学习的一种教学工具、教学策略和教学技术,针对典型的力学和电学习题,将概念图应用到高中物理习题教学当中,用Inspiration软件绘制概念图.说明解题思路。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 构建富有实效的物理课堂目的是为了有效地提高教学效果,更好地培育学生的物理核心素养。在物理课堂教学中,只有善于组织引导学生,积极开展科学探究,追溯物理本源,才能帮助学生理解物理概念、规律的本质...
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72. 将H5页面应用于物理教学刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： H5页面是实现移动学习的新技术手段,借助H5页面不仅能实现师生之间互动交流,还能获得学情反馈数据。H5页面应用于物理教学,能增加实验探究的现场感,帮助学生理解概念和规律、进行针对性练习。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 对苏科版九年级物理上册教材中"魔罐"的制作提出了改进意见.通过对比实验发现经过改进后的"魔罐"演示效果大大增强。
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74. “汽车过桥”实验教具的制作与应用刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 研究汽车通过拱形桥和凹形桥对桥面的压力实验源于生活场景,在课堂教学中很难重现。把自制"汽车过桥"实验教具运用于教学,学生可以通过直观现象感知,实验效果明显,大大提高了课堂教学的效果。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： "探究通过导体的电流与电压、电阻的关系"是课标规定的学生必做实验之一,笔者对苏科版九上物理教材的实验设计进行了剖析.针对存在的不足,根据学生的认知水平选取适宜的生长点,对实验进行了优化设计。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 数学方法在物理学中应用广泛,笔者运用定积分、一元二次函数和基本不等式等数学方法,求解几道经典的运动学题目,以培养学生运用数学方法解决物理问题的能力。
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77. 2018年高考物理估算题赏析刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文对2018年高考物理估算题进行分类、赏析,提出了物理估算题的一般解题流程。
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78. 《物理之友》投稿须知刊名： 物理之友发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 《物理之友》于1985年创刊,为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的全国公开发行的物理教育教学类期刊.被江苏省新闻出版局评定为一级期刊,2014年被国家新闻出版总署认定为首批学术性期刊。国际...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在初中物理课堂教学中,教师需要运用自己的教学智慧。本文通过几段课堂教学的实录及点评,带来形成课堂教学智慧的启示:对课堂教学活动的设计要做到新颖独特;对教学内容要能够深刻洞悉;对教学过程要能够...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 在“运动的相对性”的教学中,笔者根据以生为本、以学定教的要求,从学生的已有认识出发,让学生在自发、主动的思维活动中循序渐进,促进知识与技能的提升,并在巩固性多元化训练中,促进学生核心素养的提...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 目前,高中通用技术课程及STEAM教育课程缺乏与学科课程的有机融合,而物理实验器具制作往往局限于改善实验条件或知识应用.笔者参照通用技术教育及STEAM教育的教学目标要求,基于指导高中生开展...
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82. 利用物理学佯谬展现科学魅力刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 物理学佯谬对科学发展起了非常重要的作用,同时也蕴含着丰富的教育价值。在物理教学中充分利用物理学佯谬,追随科学家的足迹去探索、思考,可引导学生感受科学思维的魅力,在敬佩科学家独特思维方式的同时...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 以“楞次定律”教学为例,引导学生运用混合式学习,达成核心素养培养的课程目标。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 物理课堂应该使学生经历过程,学习科学方法,同时培养学生的科学态度与责任。“万有引力理论的成就”这节内容是万有引力定律的应用,要求学生会用万有引力定律计算天体质量,了解万有引力理论的成就,体会...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教学设计是课堂教学的重要环节,在核心素养的视域下,习题教学设计要走向过程设计,即根据学生的认知规律对习题教学过程进行有效的预设。过程设计是教学精细化的产物,与核心素养的关键能力的培养密切相关...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 物理教学不仅仅是物理概念、规律的教学,更要渗透科学情感、方法、态度的教育,在教学过程中,还应注重学生核心素养的培养。本文以“物体的浮与沉”教学为例,精心设计教学,践行培养学生核心素养的课程理...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 通过对971篇学科教学(物理)专业硕士学位论文题目词频统计和分析,发现教学研究、学生所处年龄阶段、情感能力、物理问题探讨、调查实践等研究热点得到持续关注,案例分析、课堂教学、考试等研究热点逐...
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88. 初中物理开放性作业初探刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 开放性作业是学生根据物理课程标准的要求,在教师的指导下自主选题、收集材料、探究、交流与合作、得出结论的一种作业形式,其核心是培养“全面发展的人”。开放性作业是在物理教学中落实核心素养的重要途...
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89. "楞次定律"教学案例分析刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 通过播放《爱因斯坦实验室》中有趣的实验视频,引导学生由实验现象得出磁铁靠近、远离铝环时铝环中产生的感应电流的方向不同.通过学生分组实验,得出楞次定律.利用DIS实验,验证《爱因斯坦实验室》中...
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90. 浅谈教材旁白在物理教学中的作用刊名： 物理之友发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 物理教材中的“旁白”在教学中起着不容忽视的作用,它不仅对正文进行补充和解释、引导学生主动去回顾旧知识、探究相关知识和点拨物理思想方法,而且通过物理学史的介绍来激励和培养学生的科学精神,诠释现...
物理之友基本信息
| 刊名 | 物理之友 | 主编 | 刘炳昇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京师范大学 南京物理学会 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-8389 | CN | 32-1307/O4 |
| 邮编 | 210097 | 电子邮箱 | wulizhiyou@126.com |
| 电话 | 025-837253 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市宁海路122号 |
物理之友评价信息
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