湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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总被引数(次)
2716

湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 宁成 石尧 邢红军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1-3
    摘要: 对磁感应强度的引入,教材中采用的是控制变量,通过实验总结出公式F=BIL,再对公式进行变形,以得出磁感应强度B的定义式。然而这种教学设计在逻辑上是间接的,不利于学生对磁感应强度的理解与掌握。...
  • 作者: 胡世龙
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  4-6
    摘要: 在初中物理课堂教学中,学生掌握知识技能,提高解决问题的能力,大多情况下都是在教师巧妙的问题设计来实现的。我们所要设计问题的概念是如何界定的、所设计问题的素材来源及设计问题时所需要遵循的原则有...
  • 作者: 夏星伟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  7-10
    摘要: 文中以类似案例的形式,简易介绍了有利于提升反思品质的"五步曲策略",同时还重点介绍了实验反思策略等课题研究成果。
  • 作者: 伍祥生 陈秋丽
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  11-13
    摘要: 无线传感器网络是由大量部署在监测区域内的微型智能传感器节点,以无线通信方式,组成的一个多跳自组织的网络。本文研究并设计了一种新的多路径路由协议MPRP,并进行了仿真及与AODV协议的比较。该...
  • 作者: 林平
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  14-15
    摘要: 针对"信息素养"从提出到发展至今,近四十年来人们对其探索不断深入,也赋予了其新时代的内涵。从培养信息素养到培养物理师范生的信息素养,这是信息素养学科专业化的必然趋势。从四种信息素养的内涵出发...
  • 作者: 赵仕鉴
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  16-17
    摘要: 本文根据山区初中物理教学中存在"照本宣科"、"不考不教"等现象,提出了教材二次开发的方略和措施,并结合课堂实践的经验提出了教材开发的切入点,探索山区教材开发的新路子,实现初中学生学习的可持续...
  • 作者: 张继宏
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  18-19
    摘要: 研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,学生在自由开放的情景中主动探究,可以形成较强的思维能力、创新能力和实践能力。在物理教学中通过转变教师角色、加强实验教学和创设问题情景可...
  • 作者: 朱崇军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  20-21
    摘要: 【正】虽然教学理论指出,课堂教学素材主要来自三个方面,即教科书、教师的自身储备和课堂中的互动生成,但众多的课堂观察发现,其一是对教科书的认识不全面,从而致使教学往往以突出重点为名,缩短过程,...
  • 作者: 梁维超
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  22-23
    摘要: 本文根据物理新课程标准的要求,结合学生在生活中对物理现象和物理应用的探究需要,提出物理探究要走进生活,并具体论述了解决方法。
  • 作者: 茅卫军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  26-27
    摘要: 前置性学习习惯培养,体现新课程理念,能培养自主学习能力,使课堂教学更有目的性和针对性。为了培养学生的前置性学习习惯,我们应该:解读导学,明确预习目标;释疑解惑,激发预习兴趣;督查激励,培养预...
  • 作者: 黄照生
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  28-29
    摘要: 由于初高中物理教学内容、学习方法、思维形式及要求不同,应用数学工具解决物理问题的能力要求不同,初高中物理教师实施课堂教学的差异等因素造成了学习的"台阶",针对这些"台阶"提出相应的对策。
  • 作者: 宋善炎 李昕玲
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  30-31
    摘要: 【正】"学起于思,思源于疑",而疑又来自问。问题情境的创设指的是教师利用各种资源,以问题为线索,造成学生在新旧知识之间的"不平衡",打破学生已有的知识图式,激发学生的认知冲突,引起学生的学习...
  • 作者: 葛恒五
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  32-33
    摘要: 有效的教学情境可以激发学生的学习情趣,是调动学生学习主动性和积极性,构建高效课堂的重要途径。本文就创设教学情境时应注意的一些问题,提出了自己的看法。
  • 作者: 刘俭平
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  34-35
    摘要: 【正】兴趣是学习成功的向导和推动力,学生对感兴趣的东西具有强大、持久的内在学习动力,而没有兴趣的学习只能是被动的注入式,学习便没有自觉性和主动性。在课堂教学中激发和培养学生学习物理的兴趣,可...
  • 作者: 陈汉铎
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  36-37
    摘要: 【正】初中物理专题复习课是总复习过程中很重要的环节,如何上好专题复习课,是复习教学研究的热点,是提高复习效率的关键,对于这个问题也是仁者见仁,智者见智。笔者认为专题复习模式化不失为一条行之有...
  • 作者: 王春莉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  38-39
    摘要: 在解决物理问题时,常把实际物体或过程简化为理想化的模型,采用模型教学。这种做法不仅仅应用在高三学习中,在高一就开始模型教学,可以简化和纯化物理问题,帮助学生建立正确的物理概念,引导学生形成正...
  • 作者: 钱丽萍
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  40-41
    摘要: 【正】物理课堂教学不仅要注意确定适当的教学目的,而且要设计并落实好所采取的课堂教学结构和教学策略。一般说课堂教学设计是学科教材在概念、规律和方法论方面的结构基础上着眼于学习活动的选择,使学习...
  • 作者: 彭双潮
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  44-45
    摘要: 本文讨论了三线摆测量物体转动惯量的数学处理过程中必须考虑物理量矢量的方向性问题的重要性,并考虑了数学处理中空间坐标系的选取与物理量矢量的关系。
  • 作者: 谢昭明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  46-47
    摘要: 物理实验对激发学生学习兴趣,掌握物理知识,培养和训练思维能力、动手能力及创新能力,都有着很重要的作用,但目前农村中学物理实验教学存在着器材短缺、师资缺乏、教师观念陈旧等问题。本文根据存在的问...
  • 作者: 尤从业
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  52-53
    摘要: 问题是思维的产物,有怎样的思维才能有怎样的问题。反过来,激发和引导学生提问也能培养学生的思维能力。本文总结了在实验情境的五个环节中激发和引导学生提问的案例,提出了九条激发和引导学生提问的策略...
  • 作者: 周佳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"在新课的教学过程中,学生总是会提出各种各样的问题,其中不乏一些质量较高,值得我们深入思考的问题。一.关于万有引力的一个问题在研究...
  • 作者: 李兴 李秀豪
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  57-59
    摘要: 【正】斜劈和地面间静摩擦力方向的判断历来都是各类物理测试中的重点和难点,特别是高考物理中对这方面的考查更是历久不衰。笔者在多年的教学实践中发现,许多同学在判定"劈地"间的静摩擦力方向等相关问...
  • 作者: 柳春光
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  60-61
    摘要: 【正】公式P=Fv,具有很丰富的内涵,通过对课本例题的讨论和对习题的探究,学生至少应掌握这三层含义:①某瞬间的力F与同瞬间的v同向,则P=Fv为力F的瞬时功率;②力F为恒力,v为变速直线运动...
  • 作者: 王修权
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】一、问题的提出笔者在进行《楞次定律应用》的教学中,发现学生普遍对线框通过条形磁铁附近的两个特殊位置时感应电流是否为零存在疑惑,课后与其他老师交流的过程中,一些教师对此问题也存在困惑。现...
  • 作者: 范夕振
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  65-65
    摘要: 【正】简谐运动的表达式y=Asin(ωt+φ<sub>0</sub>)反映了质点做简谐运动的位移随时间的变化关系,其中y表示质点离开平衡位置的位移,A表示振幅,ω表示圆频率,(ωt+φ<su...
  • 作者: 俞善敏
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】追及与相遇问题一般涉及两个物体的运动,它们各自遵从着自己的运动规律,此类问题涉及的物理过程变得相对复杂,不过解决次类问题的方法却很多,如物理分析法,代数法(极值法)、图像法、相对运动法...
  • 作者: 汪红建
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  70-71
    摘要: 提高课堂实效性是教学永不变的主题,物理课堂上例题的讲解可以培养学生的具体分析习惯、训练学生的知识迁移能力、拓宽学生的思维、提高学生解决问题的能力,缩短学生课后自我摸索的时间,使课堂教学效果达...
  • 作者: 季钟 潘华君
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  72-74
    摘要: 【正】轻弹簧是中学物理中常见的一种理想化物理模型,以其为载体,设置复杂的物理情景,考查学生的分析、建模、探究等能力和物理思维品质,是历年高考命题的热点,几乎每年高考卷面均有所见。在2012年...
  • 作者: 左祥胜 王建国
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  75-76
    摘要: 【正】静电场是电学的核心知识之一,在物理学中占有非常重要的地位,也是高考命题的重点和热点。近几年来的高考物理试题中,频频出现以电场中电势(或电场强度)随距离变化的图象为信息,来考查电场中的力...
  • 作者: 刘祖萍 许国梁
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77-78
    摘要: 【正】2012年全国高考物理题中,有两道考查学生综合分析和应用能力的几何光学题,这两道几何光学题主要考查的是光的折射定律和全反射发生的条件。一、山东卷第37题(2)小题1.题目:如图1所示,...

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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