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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2016年第3期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
关注课堂教学有效性 提升物理核心素养——例谈高二物理《洛伦兹力的应用》教学实践
作者:
唐兴华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
1-4
摘要:
新一轮课改围绕核心素养展开,以人为本,提升学生关键能力和必备品格。核心素养提升的中心环节是课堂,课堂教学有效性决定了素养的形成与发展。本文从高中教学课例出发,探讨课堂教学有效性对核心素养培养...
2.
初中课堂教学评价应重视“质性评价”——以初中物理学科教学评价为例
作者:
蒋新
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
5-7
摘要:
量化的教学评价由来已久,近年来在初中课堂教学评价中,量化的课堂观察越来越多,然而对于广大的初中教师来说,他们缺乏量化评价的技能,更缺乏相关的专业指导,他们真正需要的是如何用准确朴实的语言对课...
3.
浅议如何提高高三物理课堂教学的实效性
作者:
彭俊锋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
8-10
摘要:
高三物理教学任务重,难度大,时间紧。教师授课高频率、快节奏、大梯度,轻过程,重结果,经常只做"加法"不做"减法",忽视了学生的主体作用,学生掌握知识的效果很不理想。本文结合自己教学实践,从"...
4.
初中物理课堂教学反馈优化策略研究
作者:
李茜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
11-12
摘要:
课堂反馈作为初中物理课堂教学中一个重要的教学环节,是检查课堂教学效果以及调整后续课程教学安排的重要依据,同时也是不断提升课堂教学有效性的关键,其重要性不容质疑。初中物理课堂中的优化策略有下面...
5.
浅谈物理课堂提问的心理学艺术
作者:
张洁 魏俊枭
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
13-14
摘要:
<正>建构主义学习理论认为:学习是获取知识的过程,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情景,即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必然的学习资料,通过意义建构的...
6.
试论高中物理实验教学导学
作者:
刘明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
17-20
摘要:
从高中物理实验教学存在的问题出发,结合高中物理实验教学导学案的开发,探索导学案应用于高中物理实验教学实施策略,以促进新课程高中物理实验教学改革。
7.
微视频实验资源在中学物理课堂教学中应用
作者:
彭波 熊举峰 谭代丽
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
21-22
摘要:
物理是一门以实验为基础的自然学科,实验在中学物理教学中有着不可或缺的作用。由于各种条件的限制或实验本身的特性,很多重要的实验在中学物理课堂中都不能有效地开展。所以很多老师选择口头讲述实验,这...
8.
充分发挥电子白板作用 提高物理课堂教学效率
作者:
魏统乾
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
26-
摘要:
交互式电子白板是对传统教学模式的一场革命性突破,在电学教学中,要练习根据电路图连接实物图,显示带电粒子的入射方向变化时粒子的轨迹和出射点的位置变动及解决带电粒子运动的临界问题。可利用白板中的...
9.
用静电计研究平行板电容器的利弊分析与改进
作者:
何忠燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
31-32
摘要:
本文深入探讨了高中物理教材中用静电计来研究平行板电容器的工作原理、该实验手段的不足之处,以及教学中遇到的实际困难,并通过用数字电容表替代静电计来研究平行板电容器的实测数据对比分析,得出了更简...
10.
高中物理必修1教学中几个卡壳之处及对策
作者:
王洁
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
35-36
摘要:
学生学习高中物理必修1,会遇到一些关键的难点,使学生的学习受阻,学习积极性受挫。了解这些关键卡壳之处的成因,并合理安排教学,可以帮助顺利跨过障碍。本文分析了学生进入高中学习物理必修1时,数学...
11.
体验式教学在初中物理教学中的应用探讨
作者:
胡小艳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
41-42
摘要:
新课改的教学大环境下,要求教师转变传统的教学理念,关注学生的实践活动,初中物理教学要关注学生的心理需求和学习特点,进行有效的教学方式改革。物理学科是具有探索性的实验性学科,在教学中应用体验式...
12.
基于“提出问题”的高中物理探究性实验教学初探
作者:
陈晓宇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
43-44
摘要:
<正>爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要"。物理学中有很多伟大的发现都是从提出问题开始的,如"苹果为什么落向地面""天空为什么是蓝色的""是不是重的物体下落快呢’"为...
13.
高中物理生成性教学的策略例析
作者:
王荣飞
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
45-46
摘要:
<正>如何将预设计划性的课堂转化为动态生成的课堂?这是我们在优化高中物理教学时经常思考的问题。笔者认为,以下思路可以成为上述问题的答案。一、创设鲜活的情境,在学生探究中生成教学过程中,教师创...
14.
高一学生物理实验预习情况的现状调查
作者:
孟亚茹 张军朋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
50-52
摘要:
中国有句俗语:"凡事预则立,不预则废",许多的教师都用这句话来形容预习对课堂的重要性,在中学物理课程中,实验一直都是重点内容,所以对物理实验的预习就更加有必要性,基于此想法,笔者对某中学高一...
15.
“马虎”——学生胸口永远的痛
作者:
王成
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
53-54
摘要:
"马虎"是一种常见的现象,发生在学生身上的马虎问题突出表现在作业和考试上。本文在调查研究的基础上,归纳了考试"马虎"现象的表现形式有:审题马虎、思维马虎、书写计算马虎。产生原因大致为:性格因...
16.
液体压强与流速关系的趣味实验
作者:
张瑛 张皓晶 张雄 李艳茹
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
57-58
摘要:
"流体压强与流速的关系"是初中物理的教学内容之一,而大部分教师都将实验探究的重点放在"气体压强与流速的关系"上,关于"液体压强与流速的关系"的实验仅作简单介绍。本文利用学生们常见的生活物品设...
17.
“探究功与速度变化的关系”实验的误差分析和优化设计
作者:
刘军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
59-60
摘要:
通过两类试题对初二学生物理问题解决的四种表征进行研究,得出结论:①差生的朴素表征错误率最高,且更倾向于利用生活经验对问题解答;②中等生的物理、数学表征错误率最高,其对物理概念以主观理解为主,...
18.
对一组电学实验的思考与改进
作者:
张凤天
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
61-62
摘要:
电功、电功率和电热是初中物理电学知识中相关联的一组重难点问题,该方面的实验往往存在器材短缺、效果不佳、学生参与度低等问题,为了能够有效解决这类问题,笔者对该方面的实验进行了大胆地思考与探索,...
19.
用打点计时器测量加速度实验中计算方法的改进
作者:
李雅琦
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
65-66
摘要:
本文分析了用逐差法来处理打点计时器测量加速度实验数据的不足之处,并且提出了用最小二乘法进行拟合计算的改进方法。
20.
水果电池性能的实验探究
作者:
卢帅宇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
67-
摘要:
使用传感器采用控制变量法探究了水果种类、电极间距、电极插入深度等因素对水果电池性能产生的影响。进而得出设计一个较好性能的水果电池的注意事项。
21.
浅谈地球自转对中学物理运动规律认识的影响
作者:
方卫红
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
69-71
摘要:
论文浅析了产生科里奥利加速度的力和科里奥利力之间的差别。定性分析了地球自转情况下,静止物体、沿纬度与经度运动的物体和竖直高度下运动物体的实际情况,从而得出一些与中学阶段不同的认识。
22.
位移—时间图像还是位置—时间图像
作者:
谭煊
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
72-74
摘要:
X—t(或S—t)图到底是位移—时间图像还是位置-时间图像呢?这个分歧出现了最近的高考题中也出现了。本文对照数本教材对概念的定义,结合实际情况进行了比较细致的分析。
23.
摩擦力漫谈
作者:
唐保东
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
76-
摘要:
<正>摩擦力在高中物理中既是重点也是难点,而摩擦力与生活实际紧密联系,每个人都有关于摩擦力非常丰富的生活体验,所以不管是教师的教学还是学生的学习,总感觉比较轻松,但是稍微深入研究真的发现"想...
24.
2015年全国高考Ⅱ卷物理试题评析及2016年备考策略建议
作者:
余永军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
77-78
摘要:
<正>一、2015年全国高考Ⅱ卷物理试题评析1.试卷分布合理,干知识凸出必考部分:选择题8道(力学4道,电磁学4道),每题6分,共计48分,占总分的43.6%。主观题4题,共47分,占总分的...
25.
基于ARCS动机设计模式的教学设计——以《平面镜成像》为例
作者:
游洪滢
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
87-88
摘要:
本文以《平面镜成像》一节为例,运用ARCS动机设计模式,将注意、相关性、自信心、满意这四个因素运用于教学设计中,激发学生学习动机,解决教学重难点。
26.
基于创新实验的《牛顿第一定律》教学设计
作者:
潘通
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
89-90
摘要:
"牛顿第一定律"是牛顿三大运动定律的基石,它阐释了力与运动的关系,打破了维持千年的错误观点,由于其很好体现了物理学发展的历史性与逻辑性,因此本节内容在教学上具有重要意义,值得深入思考与设计!...
27.
关于相对运动问题的拓展分析与变式思考
作者:
许庆元
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
93-94
摘要:
两物体间的相对运动问题是高考常考内容,通常围绕"传送带模型""滑块木板模型"构建物理情景,本文通过对两类模型的认识和剖析,加强对相对运动问题的拓展分析与变式思考。
28.
让高三的习题课教学真正成为培养学生物理学科能力的主阵地
作者:
李惠
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
95-96
摘要:
习题教学不仅要重视学生解决问题的结果或结论,更要重视学生得出结果或结论的过程。重视渗透方法教育和思维训练,着眼于三维目标的实施。本文通过一堂普通的高三习题课,借助一道非常简单的题目的多种解法...
29.
一道经典绳拉物体练习题的两种巧妙解法
作者:
毕泽
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
97-
摘要:
对于经典题目,我们要对它们进行深入分析,研究它们的物理本质,对它们要追根溯源、反复研究,以期达到举一反三、运用自如,这样久而久之我们就会发现物理的解题规律,增加我们学习物理的兴趣。本文对一道...
30.
带电粒子在磁场中从有“界”到有“心”
作者:
陶学明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年3期
页码: 
98-
摘要:
<正>带电粒子在有界磁场中的运动是高中磁场这一章节最为常见的题目类型,对于临界与极值问题,关键是找临界点。大多数参考书提供的方法是这样表述的:以题目中的"恰好""最大""最高""至少"等词语...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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