湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 王俊敏
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  22-23
    摘要: 本文分析了中学物理教学常用于演示动量和能量守恒的牛顿摆装置中各小球运动变化特征并对该运动变化过程进行了细致的分析,讨论了科学解释物理演示实验的重要意义。
  • 作者: 陈霞
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  24-25
    摘要: 新课程背景下,物理教师如果能够注重课堂教学方式的优化,将能激发学生学习物理的兴趣,启迪学生的思维,有效提升课堂教学有效性。
  • 作者: 郭建南
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  26-27
    摘要: 从生活走向物理,从物理走向社会,是物理新课程标准的重要理念。物理课堂教学生活化是整合物理教学和生活现象的有效方法,物理课堂教学要源于生活、走进生活、超越生活,实现物理和生活的和谐统一。
  • 作者: 周和建
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  28-29
    摘要: 学生对物理学的发展历史非常感兴趣。但由于教学时间的限制,以及少数教师不太合理的教学处理手段,对物理学史的教学产生了较大的消极影响。如何渗透物理学史教育,充分发挥这些课例的育人作用,值得我们探...
  • 作者: 柯瑶
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  30-31
    摘要: 从一线物理教师的角度对人教版高中物理教材《必修一》中的几处编排提出个人看法与教学建议。
  • 作者: 陈燕青
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  32-34
    摘要: 教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。课堂偶发事件的发生对教师来说是一种严峻的挑战,然而挑战与机遇并存,研究发现,以下教学机智的运用策略,能够实现对教学的烘托...
  • 作者: 傅志强
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  35-36
    摘要: 以初中物理教材中涉及到的'做功可以改变物体的内能'这一知识相关的一系列实验为例,提出实际教学中的一些常见问题,通过举例和分析的方法,得出要想突破教学的难点,必须要充分地了解的实验的原理,并在...
  • 作者: 陆增友 陈德通
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  37-39
    摘要: 针对苏科版物理教材部分实验教学案例,阐述了运用教材实验资源培养学生创新思维的过程和方法,总结了培养创新思维基本原则。
  • 作者: 徐鋕楠
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  40-41
    摘要: 做好浮沉实验是学生探究浮沉条件的前提,本文在分析现行教材中浮沉实验缺陷的基础上,提出两种简便易行的创新实验设计。
  • 作者: 曾新基
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  42-44
    摘要: 本文以测量滑动摩擦力的实验为例,详细分析了等效替代法与转换法的区分,等效替代法强调的是'替代',替代后的性质与原来的是相同的,效果是一样的,是完全可以取代的。转换法强调的是'换',转换后的性...
  • 作者: 董鸿丽
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  45-46
    摘要: 在讲解人教版八年级物理下册第九章第4节《流体压强与流速关系》时,通过设计很多的小实验总结得出结论:流体的流速越快压强越大,反之越小。本文通过分析学生的思维认知特点,对本节课实验部分进行改进,...
  • 作者: 姜文 杨智慧 罗慧
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  47-48
    摘要: 改进传统实验教学'先教后做'的课堂,探索基于'翻转课堂'理念下的实验教学过程,结合信息技术的运用,形成学生课前自学,课中实践,课后拓展的教学流程,师生,生生多方互动,充分体现了'以学生为主体...
  • 作者: 周伟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  49-50
    摘要: <正>教学基本要素有三,一是教师,二是学生,三是课程资源。以往人们只是重视教师的'教'或者学生的'学',殊不知,没有课程资源的的支持,再美好的教学愿景,也只能是空中楼阁。物理实验资源是物理课...
  • 作者: 张东坡
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  51-52
    摘要: 把实验作为提出问题、探索问题的重要途径和手段。老师不对这些方案的优缺点进行评价,哪种方案好哪种不好先不做评判,让他们分别用自己的方案去进行探究,让学生在实践中自己去发现优缺点。通过这种先让学...
  • 作者: 周颖 张廷蓉 郑巧燕
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  53-55
    摘要: 基于物理学科核心素养,从物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个维度出发,设计了'超重与失重'教学案例,以培养学生为适应社会的必备品格和关键能力,全面提升学生科学素养。
  • 作者: 翁小媛 黄树清
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  56-59
    摘要: 物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文以《杠杆》教学设计为例,对教学设计中关于如何提升学生物理核心素养提出一些设想。
  • 作者: 沈敏
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  60-61
    摘要: 新课程倡导'以学定教',即基于学情分析设计并实施教学。'学情'是动静兼有、动态发展的,'学情'始终贯穿于学生学习和发展的全程中。按照学生学习的阶段顺序,我们姑且将学情分为三个层次,称为'三层...
  • 作者: 张丽 杨尊荣
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  62-63
    摘要: 教材例题是最能体现对应章节的相关物理知识的习题,如何让例题教学最大程度帮助学生理解物理知识,让学生对例题讲评更有感性认识,尤其电路实验中实际遇到的困惑该如何解决,本文以真实的实验操作为引导,...
  • 作者: 黄楠欣
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  64-64
    摘要: <正>水平检测计可广泛应用于工业生产、国防、科技、建筑和科学实验等方面。实验平台或装置是否水平非常重要,影响到实验操作、实验过程和实验结果,甚至可能导致实验的失败。现有的气泡式水平计灵敏度低...
  • 作者: 顾爱芬
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  65-66
    摘要: <正>测定电源的电动势和内阻实验,许多杂志上曾发表过不同的看法。常规的(两只表头一个滑动变阻器)数据处理和误差分析以前考得较多,笔者觉得近几年来变形后(一只表头和电阻箱)测定电源电动势和内电...
  • 作者: 李家海 钱长炎
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  67-68
    摘要: 库仑定律是定量处理电荷间相互作用问题的基本规律,本文从直接、间接、平衡、非平衡四个方面阐述其在静电场习题中的具体运用。
  • 作者: 吕友谊
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  69-69
    摘要: 在教学过程中,对饱和光电流和入射光频率关系存在的理解偏差进行辨析,并正确诠释了二者的变化关系。
  • 作者: 曹祝基
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  70-71
    摘要: 航空航天技术代表着一个国家的尖端技术,高考中的航天问题也是一个热门考点。对于这类问题,采用解析法会非常的繁琐,同时也会耗费大量时间,如果将那些公式进行直接记忆,或者采用极限思想,都能够大大提...
  • 作者: 邵永
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  72-73
    摘要: 通过一道例题提供的参考答案的不足,分析了数学知识在物理中应用时不仅要重视数学运算技巧,还要重视根的合理性的讨论,特别是物理'增根'的讨论,真正做到数理结合,规范答题、提升能力。
  • 作者: 颜熠乔
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  74-75
    摘要: <正>进入高三一轮复习,习题课成为课堂的主旋律,周周练、月考、期中期末考、还有各类联考,对于高三的学生来,考考考就是学生的'法宝',如果再加上平常的练习题,学生们需要解决海量的习题,作为老师...
  • 作者: 刘焕奇
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  76-77
    摘要: 针对近两年江苏高考物理试题中的第13题(所谓的'送分题')进行解答和剖析,找出试题的来源、创新之处,读懂命题人的意图,聚焦题目的模型本质,为今后的课堂教学教法提供参考方向。
  • 作者: 毛卓飞
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  78-80
    摘要: <正>滑轮组问题是中考物理的一个热点,它涉及物理量多,且各个物理量之间纵横交错。在平时的教学实践中,许多学生面对错综复杂的滑轮组问题情境,往往找不到解决问题的切入口,以致挫伤他们进一步学习的...
  • 作者: 潘晨 蒋灵 邓磊
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  81-83
    摘要: 高中物理的学习离不开力学解题,而形成科学的力学问题分析思路是学生应对力学问题的基础。笔者以哈伯德教学法为理论基础,构建了高中力学解题模型,通过解析基于该模型的物理习题,给学生提供科学规范的力...
  • 作者: 刘权
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  84-86
    摘要: 命题的创新常常为教师在习题变式中提供了新的途径,教师在模仿中改变自己习题变式教学的方式。本文汲取高考命题创新之处,分析创新价值,并在事件发展过程,作用时间,空间分布三个方面完善习题变式教学。
  • 作者: 王丽珍 陈明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  87-89
    摘要: 守恒思想是自然界中重要的基本定律,守恒思想贯穿着中学物理始终。在电路中也不例外,将守恒思想灵活运用到电路问题中,很多电路问题就能快速准确的解答。

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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