中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 张朝霞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  7-8
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,新课程理念已经潜移默化地进入了我们的地理课堂教学中,以学生为主体,培养学生的思维能力是我们课堂教学所追求的目标。
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  9-10
    摘要: 导学案就是学生学习的方案,是教师嗣绕学习目标,基于问题和任务设计的课堂学习导学材料。“高效”的基本内涵就是学生能在课堂有效的时间内完成学习任务。学生通过导学案可自主学习、合作探究,有利于培养...
  • 作者: 沈文中
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  11-12
    摘要: 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建设的基础工程...
  • 作者: 吴春霞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  17-18
    摘要: 一、开发思想品德的美育功能,激发学生的学习兴趣 在学生眼中,思想品德枯燥乏味、缺乏美感,这给学生的思想品德学习带来了兴趣危机与认知困难。而美的事物可以激发学生的兴趣,从而促进其智力发展,提...
  • 作者: 杨广兴
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  19-20
    摘要: 一、初中生在与他人交往中存在的一些不良行为习惯 1.依赖性。 很多初中生还不具备独立生活的能力,在与他人交往、处理人际关系时,往往不能自己作出决定,不能辨别事情的正确与错误,跟在别人后而...
  • 作者: 王月娟
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  21-22
    摘要: 探究性教学的成功,有赖于教师精心没计时沦主题、恰当的指导和帮助。探究性教学可以激发学生学习地理的兴趣,提高学生的学习成绩,培养学生的创造力。不难相信开展这种方式的课堂教学,一定会使课堂充满活...
  • 作者: 王东凯
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  23-24
    摘要: 一、后进生形成的原因 1.社会原因。拜金主义、享乐主义、个人主义等西方腐朽价值观念正在通过各种各样的途径对缺乏是非判断能力的青少年进行着渗透,尤其是对后进生的生活方式产生了比较大的影响。同...
  • 作者: 史春林
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  25-27
    摘要: 2013年中考即将到来,为了更好地提高课堂教学质量和备考效益,有必要对中考命题思维与规律进行反思:中考试题具有“导教”、“导学”的功能.具有初中毕业水平测试和高中段学校招生选拔测试的双重性质...
  • 作者: 朱成阳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  28-29
    摘要: 我在2012年参加“国培计划(2011)”初中地理的远程网络培训时,发现必修部分第一讲就是分析2011年版义务教育地理课程标准修订的有关情况。通过听专家的讲解、分析,对照自己的实际情况,我意...
  • 作者: 李祖艳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  30-31
    摘要: 初中地理课程标准指出,全面推进素质教育,要求地理课程改革必须转变“学科本位”、“知识中心”的教育观念,着眼于学生全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问...
  • 作者: 高军
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  32-33
    摘要: 思想品德课是一门集思想性、知识性和趣味性于一体的学科,是学生在学校接受思想品德教育的重要途径。那么,如何抓好学生的思想品德教育呢?笔者认为,在教育教学工作中,应从以下几个方面加强学生的思想品...
  • 作者: 傅勇
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  34-35
    摘要: 因为政治学科是一门高考科目,所以政治教师既肩负着提高学生政治理论、知识水平的责任,又肩负着提高学生思想道德素质的责任。教师在教学过程中只有兼顾这两个方面,才能真正体现出政治这门学科的意义。
  • 作者: 张欢
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  41-42
    摘要: 一、互联网在高中思想政治教育中的重要性 互联网作为当今信息时代人们认识世界和改造世界的新武器、新手段,具有传统媒体所没有的时效性、海量性、双向性、隐匿性等特点,在高中思想政治教育中的重要性...
  • 作者: 王小杰
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  43-44
    摘要: 今天,全社会都在倡导践行以人为本、全面协调可持续的科学发展观。这让我想起我们的课改,新课程以培养学生的人文素养为目标,关注学生的情感体验,体现的也是以人为本的理念。因此我认为,在课堂教学中....
  • 作者: 汪明
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  45-46
    摘要: 俗话说,计划赶不上变化。在教学过程中也是如此。教学过程中我们的教师往往会先做好备课工作,然后按照教案一步一步地实施教学计划。但事实上,课堂教学实践环节中,往往会出现一些意想不到的“惊喜”或“...
  • 作者: 罗林江
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  47-48
    摘要: 前苏联教育家赞可夫说:“我们要激发学生独立探索的思想,而这种思想又是跟活生生的情绪有机地联系着的,好的情绪使学生精神振奋,反之则会抑制他们的智力活动。”在课堂教学中,我们要把传授知识、提高能...
  • 作者: 许慧
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  51-52
    摘要: 一、游戏在课堂教学中的重要意义 1.有利于迅速集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。在和学生共同交流思想品德苏教版八年级上册第二课第三框“向自己的目标迈进”时,为了更好地让学生体验感悟目...
  • 作者: 张小灵
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  53-54
    摘要: 在历史科教学过程中,利用计算机网络优势,将信息技术与历史学科进行整合,可拓宽教学渠道,实现资源共享,扩展课堂容量,提高教学效率,并给人耳目一新的感觉,可大大激发和强化学生的学习兴趣和积极性,...
  • 作者: 侯亚
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  57-58
    摘要: 在现实的课堂教学中,如何改变学生被动接受的状况,激活历史课堂教学,教给学生“有生命的历史”,一直是我们探讨的焦点。
  • 作者: 林治国
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  65-66
    摘要: 现代教学论认为,学习过程是以人整体的心理活动为基础的认知活动和情意活动相统一的过程。随着时代的发展,地理与我们的生活越来越贴近,地理知识的普及也显得越来越重要。但是在传统的教学模式下,学生不...
  • 作者: 鲁现朝
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  69-70
    摘要: 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。义务教育思想品德课程标准(2011年版)在课程基本理念中指出:帮助学生过积极健康的生活,做负责...
  • 作者: 李庆涛
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  73-74
    摘要: 在大力提倡素质教育的今天,我们应把启发创新思维并着力培养学生的创新能力作为教学的主旋律。在此.笔者谈谈在历史课堂教学中培养学生创新思维能力的体会。
  • 作者: 陈建平
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  75-76
    摘要: 结语好似一根绳子,能把零散孤立的知识串联起来,形成完整的知识结构.古人曾说:“结句当如撞钟,清音有余。”那么,怎样设计出一段言有尽而意无穷的结语,给学生以启迪,让学生积极主动地探求知识的真谛...
  • 作者: 曾婧
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  79-80
    摘要: “神入”意为使学生置身于历史发展的环境中去观察历史,站在历史人物的立场上去研究历史,从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意同等,并理解他们思想的发展变化,即“主体进入客体之中去想象客体...
  • 作者: 高学宽
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  81-82
    摘要: 近几年,我尝试在复习阶段,继续关注学生人文精神的培养,发挥学生主观能动性,挖掘学生潜在的能量,以提高学生生命的质量,从而收到了很好的效果,使历史课渐渐起死回生,复习课也亮丽起来。
  • 作者: 黄兆勇
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  87-88
    摘要: 现在的高中历史教学实行的是“一标多本”的模式,有一套统一的课程标准,而没有统一的教材。在江苏省,中学师生使用的是人民教育出版社和人民出版社出版的两套教材。就内容来看,两套教材在具体的知识点上...
  • 作者: 许升华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  91-92
    摘要: 人文教育,是促进受教育者人文素养提升,理想人格塑造以及个人与礼会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是培养人文精神。它通过把人类积累的智慧精神与阅历经验传授给下一代,以期使人能洞察人生、...
  • 作者: 李亚敏
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  93-94
    摘要: 学生通过对历史课程的学习,应初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展。学生要适应这种新要求,提高历史学习效...
  • 作者: 姜红岩
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  95-96
    摘要: 一、教材分析 本课是人数版思想政治必修2《政治生活》第四单元第八课第一框的知识内容。《政治生活》由四个单元构成,前三个单元主要介绍公民的政治生活、政府及社会主义政治文明建设,即主要介绍国内...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 《千里江山图》纵51.5厘米,横1191.5N米,绢本,青绿设色,无款,作者系北宋画家王希孟,现藏于北京故宫博物院。作品以长卷形式,描绘了连绵的群山冈峦和浩渺的江河湖水,缀以亭台楼阁、茅屋村...

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主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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