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教育研究与评论(中学教育教学)2011年第8期出版文献
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
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总被引数（次）
4199
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 呵护与生俱来的好奇心刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 朝永振一郎，日本理论物理学家，1965年诺贝尔物理学奖获得者。但是，也许大家想不到，这位伟大的人物小时候爱哭鼻子、身体不好、经常生病缺课，即使进入大学后也是充满自卑。可他最终拿到了科学界的最...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 人文知识不是人文素养，只有当知识渗透到一个人的生活与行为，才能称之为素养。中学生人文素养的培育，应从抓阅读开始，让阅读成为他们的主要的生活方式、生命存在方式；通过文化的传承。进行意义的引导，...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 从哲学的角度、以追问的方式，探讨导学模式操作的科学性和合理性，具有重要的现实意义。具体而言，导学模式应遵循立足课堂、兼顾课外的原则，使课内学习生动活泼、课外学习多元和谐；导学设计只有崇尚提纲...
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4. 范式视角下的中学物理实验刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在应试导向的教学范式中，实验难以发挥其对提升学生科学素养的作用，具有明显的“有待解决的问题”。物理实验教学亟需实现范式转换：实验的设计思想取决于实验者；实验的过程取决于实验者的设计；实验器材...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 文化观下的数学教育要体现数学的精神性、数学的思维性和数学的艺术性。应始终坚持三个研究：一是研究数学课程标准和教材；二是研究专家学者对课程标准、教材的内容、观点和思想的理解；三是在前面两个研究...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 中小学导师制是中小学校借鉴大学导师制模式，在班级授课制的基础上为每个学生配备导师，通过导师与学生一对一的个性化教育，满足学生主体成长的内在需要，促进学生个性自我实现和自由发展而采取的一种教育...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 七年级是学生从小学到中学过渡的最关键的阶段，能否平稳过渡、顺利衔接，直接影响着学生初中三年的学习生活。学校应加强起始年级的管理，通过优化管理模式，培养学生良好的行为习惯；通过细化管理环节，培...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 发展性学业评价是一种以学生发展为本，关注学生个体的处境和需求，尊重和体现学生个体差异，面向未来，强调合作和自我完善的一种评价方式。它包括基于模块和基于学科的学业评价两个层次，综合采用过程性评...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： “先思后导。变式拓宽”教学策略研究是数学教学策略的研究，主要关注数学教学内容的呈现、课堂提问中问题串的设计、导学处理、变式把握、课堂生成等，是从行为逻辑上加强数学教学行为文化建设的一次“深度...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 对七年级学生概率概念的掌握情况的调查和分析表明，学生从统计图中找出信息的能力比较强，但大多数学生对概率概念的应用能力不够，对于概念的理解和表述存在一定的问题——能判断出统计图的真伪，但不能说...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 探究性学习作为一种新的教学组织形式，要求教师构建开放的学习环境，最大限度地拓展学生的学习空间，但现实中，还存在着设置的问题缺乏探究性、流于形式、活动化、工匠式、圈套式等现象。教师应合理设置探...
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12. 开放题：提升中考复习的效度刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学开放题有利于激发学生的好奇心和求知欲，引导学生成为知识的主动发现者、探索者和研究者，体验数学研究的活动过程，深切领会数学的实质，进而形成正确的数学观，提升数学思维水平。尤其是在中考复习阶...
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13. 习题教学的探究性思考刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学习题教学应帮助学生树立目标意识，自觉地挖掘出问题本身的导向功能，特别是对一些具有深刻背景的典型习题，更要引导学生展开探究性思考，即：特殊与一般的思考、联想与类比的思考、归纳与猜想的思考、...
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14. 新课程实施中的物理实验教学探讨刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在新课程背景下，物理实验教学较以往发生了许多的变化：实验与教学内容紧密结合，实验内容明显增多，适应各个地区的不同条件，对实验要求的呈现有所不同。在实验教学中，应训练实验操作技能。指导物理实验...
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15. 化学系统思维能力：内涵与范例刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 化学学科是由概念、规律、方法和元素知识等组成的统一系统，化学学习就是要从整体上把握这种系统并建构有序的知识结构——从化学基本理论知识的学习，到元素化合物知识的实际应用。都要用到系统思维的方法...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 《教育研究与评论》“案例评说”“叙事研究”专栏热忱欢迎广大一线教育工作者来稿。要求如下： “案例评说”是对课堂教学案例的观察、记录、解释、评析与诊断。来稿所举教学案例，不宜采取完整记录与全...
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17. 化学知识表征的特点及类型刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 化学知识的表征除了具有广义知识表征的一般特征之外，还具有自身的特点，即：化学知识主要以符号进行表征，化学知识中同样存在着表象表征，所有的化学知识都储存于一个知识网络之中。化学知识表征的形式有...
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18. 深度学习：核心要素及案例呈现刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 深度学习的核心要素在于：一是如何运用学生带入课堂的先前的知识和体验，怎样使这些知识和体验成为学生学习的“支架”；二是如何更好地帮助学生建立从具体知识向抽象知识的转换，培养学生的元认知能力。通...
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19. 初中化学复习教学的三大策略刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 预习是课堂教学的前奏，复习是课堂教学的延伸。复习教学是巩固知识、深化理解、提升能力的有效途径。模拟检测查漏补缺、联想想象编织网络、实践应用体验价值，是提高初中化学复习教学实效的三大策略。
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20. “节外生枝”与“意外收获”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 有效捕捉学生思维的闪光点（课堂中即时的生成资源），是教师教学智慧的集中体现；有效捕捉学生的“节外生枝”（即课堂中出现的教师备课之外的非预见性资源），是教师得到“意外收获”的途径之一，更能体现...
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21. 注重发挥物理实验的多重功能刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 实验教学具有激发学习兴趣、展示物理过程、转变学习方式、激活思维等多重功能。教学中，应利用物理实验的“情趣功能”，激发学生的求知欲望；利用物理实验的“直观功能”，培养学生的形象思维；利用物理实...
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22. 有效数学训练“四环节”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 有效的数学训练应该更多地关注其发展和反馈功能。训练能使学生的分析、综合、概括、判断、推理等初步的逻辑思维能力由简单向复杂、由低级向高级逐步得到提高，领悟数学思想方法，提升数学思维品质。在教学...
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23. “从生物圈到细胞”创新教学建议刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： “从生物圈到细胞”是学生升入高中后的第一节生物课，除完成知识上的教学目标之外，更担负着熟悉学生生物学习的情况、了解学生生物学习的基础、激发学生生物学习的兴趣的重任。教学中应以学生的学业情况为...
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24. 教育人性化的总体化实践刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教育人性化是人的生物属性、社会属性和精神属性和谐发展，实现个人自由和社会制约性、个别差异和人类共性、理性与非理性的辩证统一。根据马克思以来的西方马克思主义理论，尤其是其历史唯物主义方法论，我...
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25. 确立人性的教育学立场刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 人性的教育学立场的基点是着眼于历史的、具体的、整体的人的人性的整体生成与发展过程，围绕学生作为人的发展完善来理解和处理人性问题，以体现教育促进人发展的根本宗旨，实现教育的意义。
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 现代教育发展的过程乃是自然目的论在经验论的关照下不断消逝的过程，自然成为认识的客体与改造的对象，儿童自身也在这种客体化的过程中逐渐作为对象化的存在。民主与科学作为现代教育的基本主题，整合起来...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 为庆祝中国人民大学“复印报刊资料”创刊50周年，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社主办的“全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛”于2011年8月11～12日在北京隆重召开。国家新闻出版总署...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 江苏省淮安市第一中学前身是著名爱国教育家李更生先生于1923年创办的私立成志中学，办学历史悠久，文化底蕴深厚。学校占地41000平方米，校园环境优雅，办学设施先进。现有54个教学班，在校生2...
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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