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小学语文教学：园地2010年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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241. 浅谈诗歌的内在特征刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】诗歌是人类祖先最早的声音,随着历史的发展,诗歌从与音乐、舞蹈三位一体的混合形态中独立出来,自成一家。如果说诗歌的外在形式如同一个建筑的外观,那么它的内在特征则是这个建筑的内部构造。
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242. 多媒体在作文教学中的运用策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】作文是学生的精神家园,是语言表达、交际的载体。多媒体具有直观、形象、趣味性强等优势,能把文字、声音、图像、动画等有效结合在一起。合理使用多媒体辅助作文教学,既能提高学生的习作兴趣,还能...
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243. 打开快乐习作之门刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】我曾经很发愁上作文课。如何克服自己怕教作文的心理?如何激发学生的写作兴趣和热情?我在迷茫中静心思考,分析问题症结所在;在不断学习中转变观念,提高认识;在实践中积极探索,收获喜悦。经过几...
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244. 随文写文 双性合一刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】德国著名作家歌德曾说:"经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。"有思想的教师,不单教教材,更应创造性地使用教材,"凭借教材举一反三"。我们的语文书...
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245. 有效提高学生的口语表达能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》提出学生要"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流"。那么如何有效利用语文课堂提高学生的口语表达能力呢?一、妙用插图,练说话小学教材中多数课...
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246. “口语交际”教学探微刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】有效的口语交际训练是现代社会发展的需要,它有助于提高学生的书面表达能力,有助于促进学生良好气质的形成。然而,现在的学生却越来越不爱"说话"了。笔者认真反思、分析了有碍于学生口语发展的三...
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247. 低年级口语交际教学反思刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】交际能力的培养是小学教学的重要任务,作为低年级教师应该尽快让每个学生的嘴巴动起来,让他们敢于发表自己的意见,乐于说出心中的话。针对低年级学生的认知特点和心理特点,笔者做了以下尝试。
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248. 创设情境 提高口语交际能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》指出:"应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。"现代语言学认为,口语交际是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行的...
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249. 有效预习 提高自学能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】现代社会科学技术的发展十分迅速,知识更新的周期越来越短,学校教育不可能完成传授知识的全部任务。一个人获取的知识一部分是来自学校,还有一部分是根据自己的实际需要自学的,所以培养学生的自学...
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250. 授业于道 寓学于乐 内外兼修刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】我曾经看过一位教师给学生布置的预习作业:自学生字,识记生字的音、形、义;查字典,解释生词;熟读课文三遍,家长签字……可怜的学生要花多少时间才能完成这样一份"预习套餐"啊!我曾私下询问过...
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251. 查阅资料 有备而学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】对于高年级学生,在学习课文之前,把查阅资料作为一项预习作业去完成,让学生了解课文的写作背景,了解作者的相关资料,了解与课文内容相关的知识,以此激发学生的阅读兴趣,形成以点带面、以课文为...
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252. 课前预习之我见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】课前预习作为自学形式之一,其重要性不言而喻。然而,当前学生的预习状况却不容乐观,学生觉得枯燥,缺乏主动性。我认为教师在指导学生预习时必须做到以下三点:一、应给学生充分的预习时间提高学生...
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253. 一年级预习指导例谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】从事语文教学二十多年,我深切感悟到预习是课堂的"前奏曲",它直接影响着课堂教学质量。培养学生良好的课前预习习惯,既可促进学生良好的自学行为,又能增强学生的自学能力与独立思考能力,更是学...
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254. 如何有效指导学生的预习刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】一、教给方法,培养自读能力1.查阅。学生预习课文时通过自己查阅工具书,扫除语言文字的障碍,可牢固掌握字词的读音、意思和用法。如对文中涉及到的文史典故,可让学生尝试着去查阅有关书籍。搜集...
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255. 小学高年级“两步八字”预习法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】预习方法是帮助学生学习的"拐杖",要方便、易行。预习方法熟练掌握后应该转变成学生的学习能力。一般情况下,小学中高年级学生学习一篇课文需要两节课或者三节课的时间。所以,从学生三年级开始,...
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256. 让预习成为习惯刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】一、精心设计学案,引导学生学会预习每位教师都知道预习的重要性,经常给学生布置预习任务。但是,有些学生根本不知道该如何去预习,预习往往会流于形式,收不到预期的效果。让学生学会预习是至关重...
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257. 有效预习有妙招刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】对于预习,叶圣陶先生有精辟的论述:"上课之前,学生要切实预习。""要养成学生阅读书籍的习惯就非教他们预习不可。"预习是培养学生自学能力的一个有效途径,也是学生积极主动学习的第一步。重视...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.理解含义深刻的句子,感受其中蕴含的深意。3.培养学生热爱生活、乐观向上的情操。教学重点、难点:运用适当的方法品读、体...
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259. 《妈妈的账单》教学预设刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】教学目标1.学习默读课文。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。3.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。重点、难点理解妈妈给小彼得的那份账单的含义,体会人...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】一、激趣导入1.(屏幕出示一个又大又绿的"春")能给"春"找些朋友吗?2.这节课就让我们走进春天去和美丽迷人的春姑娘约会吧。(复习第二单元课文)二、复习课文师描述:春雨沙沙地下,春姑娘...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】教学目标1.初步了解课文内容,感知语言特点。2.学会生字,初步理解词语的意思。3.学习第一段,了解太阳的特点,并感知运用数字、比较和举例子的说明方法。教学重点、难点1.重点:学会生字、...
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262. 《动物童话世界》教学简案刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】设计理念:巧妙运用范例,引导学生展开想象,学习有创意的表达。设立奖项,激发学生的写作热情。倡导学生运用"多读"的方法自改习作,在互改中学会欣赏,提高学生对作文的鉴赏力。教学目标:1.以...
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263. 秋思连绵意万重——解读《秋思》刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】唐代诗人张籍所写的这首《秋思》,寓情于事,借助生活中的一个小小的片段——写寄家书时的思想活动和行动细节,非常真切细腻地表达了独居他乡之人对家乡亲人的深切思念。信短而情长,通篇不见"思"...
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264. 从冷清的画面谈“床”是何物刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。"李白的《静夜思》短短的20个字,语言平实明白,意境清冷优美,表达了羁旅他乡的游子对故乡及亲人的思念之情。小时候,诵读这首诗,认为"床...
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265. 扣住语言 激活思维刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】语言是思维的工具。语言表达的训练归根结底是思维的训练,需要在思维的流畅性、全面性、深刻性、原创性、敏捷性等方面进行有计划的训练。然而,思维又是一种内隐的行为,所以只有扣住语言的走向,才...
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266. 教学导入要得法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】在教学中,导课是通过一定方法引导学生进入新课,也可称为开讲、开课等。清人李渔在《闲情偶寄》中说:"开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去,此一法也。"虽然他说的是怎样写好文章的...
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267. 精彩课堂“巧”补白刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】在教学中,教师首先要明白文本补白的意义。我喜欢把这一活动当成是演员"幕后"的再现,它什么时候进行,进行到什么程度,都应以努力服务文本为主旨。一、忌"枯燥乏味"集体备课《她是我的朋友》时...
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268. 预设之外的精彩——《林海》一课教学一得刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】学生朗读课文时经常会出错,有字音读得不正确,有语调的错误,有情感的不足……这就需要教师正确、具体地加以指导。我在执教了《林海》一文后,对此有了更深刻的感受。《林海》中,有这样一句:"大...
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269. 课堂教学有效性的“自我感觉”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】当前,许多教师虽然对课堂教学的有效性给予了充分重视,但却没有树立正确的课堂教学理念,因而教学的有效性并没有真正落到实处。多数人不看好公开课,是因为公开课是一个需要多种因素配合的过程,有...
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270. 留下课堂行走的足迹刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 【正】美国心理学家巴纳特曾做过这样一个实验:他向学生介绍一篇美国公路发展史的文章时,把学生分成三组:甲组一边听课,一边做笔记;乙组边听边看老师列好的要点;丙组只是单纯地听讲。学习之后,他对所...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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