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小学语文教学：园地2010年第9期出版文献
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教育的目的是培养适应时代和推动时代的人才。面对飞速发展的时代,我们必须改变观念,培养出适应时代要求的新型人才,这是历史赋予我们的任务。朝鲜语文教学不仅要突出学科特点,更应该重视育人功能。在朝...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】教师的课堂应答语言能力是衡量教师专业发展水平,特别是对话意识与技术的一个重要指标,它是体现教师儿童立场的关键所在。因此,我们有必要了解、明晰在儿童立场的前提下,教师课堂应答语言的功能。...
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3. “双优导学”教学策略探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】"双优导学"教学策略的提出,是我校在多年教学实践的基础上,针对课堂教学中存在的重教轻学问题,不断反思,总结经验,以"学——思——疑——问"四个必要的环节为研究基础,借鉴"有效教学策略"...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】新课标指出:"语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】随着新课程改革的不断深入,"大语文"教学观深入人心,拓展与延伸已成为阅读教学一道亮丽的"风景"。诚然,抓住文本某一切入点进行有机的拓展与延伸,可以启迪学生的思维,发展学生的想象,开阔学...
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6. 低年级词语听写的变式训练刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】听写作为教师的"看家"法宝,在过去的教学中曾发挥着巨大的作用。随着新课程改革的进一步深化,如何让它焕发出新的活力,作为一个低年级教师,我在思考着。在近一个学期的摸索与实践中,我有了一些...
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7. 从小学生视角解读文本刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】根据观察,教师解读文本时更多的是研究怎样教。而我认为,只有更多地关注学生怎样学,才能取得更好的教学效果。一、尊重质疑中的"前见"基于原有的生活体验和观察问题的视角,学生对语言文字的理解...
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8. 写好文,必先审好题刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】小学一般有命题作文、半命题作文、看图作文、给材料作文,但不管哪种形式,都要求文必"切题"。所谓"切题",就是符合命题人对写作的要求,诸如对选材的限制、对中心的提示、对重点的规定,以及对...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】写作兴趣指一个人对写作的一种积极的认识倾向与情绪状态。学生对写作有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高写作能力。从对写作的促进来说,兴趣可以成为写作的原因。一个班级中,若有一定数...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】笔者在多年的小学写作教学中,对小学生写作教学这一重点、难点进行着不断的探索与尝试。以传统语文教学精华为主线,结合一系列针对性强的基础训练,能帮助学生练就扎实的基本功,从具体的教学实践及...
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11. 渗透偏旁理据 激发识字兴趣刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】在识字教学中,渗透偏旁理据,挖掘汉字蕴含的知识,能够激发学生学习汉字的兴趣,提高识字的效率,更好地完成《语文课程标准》提出的"对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯"的教学目标。一...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】如何培养高年级学生较强的识字能力呢?我认为要充分发挥学生的主动性,做好"四个结合"。一、延展课堂,内外结合高年级学生已经熟练掌握了汉语拼音,大多数学生都具备了一定的自学能力,我们不妨在...
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13. 低年级写字教学需要夯实刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。"但是从日常教学和听课活动中我发现,低年级语文课中存在重识字轻写字,识字和写字教学脱节的现象。一、低年级写字...
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14. 拓展口语交际的训练途径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】口语交际是人们生活和学习交流的重要手段,而较高的口语交际水平只有经过不断的训练方能达到。《语文课程标准》在总目标中明确提出要培养学生日常口语交际的能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达...
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15. 阅读教学导入设计举隅刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】课堂教学中,导入是一个起始环节,是一堂课的开端。常言说"良好的开端是成功的一半"。精彩的导入设计,可以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,调动学生的学习积极性,引导学生以积极饱满的精...
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16. “填空”练习设计例谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】为了培养学生的阅读能力,并给他们提供语言实践的机会,教师常会在课堂上采用"填空"练习的方式。如何巧妙地设计"填空",并展开练习设计,笔者认为至少可从以下四处入手:一、在概括主要内容时《...
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17. 《欢乐西游行》综合实践课预设刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】设计说明:作为小学阶段的孩子,让他们充分感受《西游记》这部名著所传递的精神,领悟其精湛的文学境界,实在有些困难。因此,我把教学设计定位在通过学习,使学生扩大阅读面,增强阅读鉴赏力,能对...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】设计理念:"让阅读像呼吸一样自然。"阅读是一种享受,阅读是一种生活方式。《语文课程标准》也指出要多读书,好读书,读好书,读整本的书,培养学生广泛的阅读兴趣,培养热爱阅读的好习惯。我们尝...
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19. 多媒体教学让学生迷上语文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】目前,多媒体教学正以其新颖生动的特点成为了课堂教学的一个重要的组成部分。利用多媒体信息技术可以进一步提高语文教学的质量,同时让学生迷上语文。一、多媒体动画演示让学生对识字着迷新教材的识...
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20. 变异 求异 创新刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】求异思维是创造性思维的核心,是创造性思维中最重要的方法。设计"变异"练习,能启发诱导学生跳出原有的"框框",突破课文中现有的结论和观点,探求不同见解,得出不同结论,获得新的经验。在教学...
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21. “生本”课堂,让语文教学更具魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】学生发展的过程不应是教师灌输的过程,而应是学习者自我建构的过程;课堂不应是教师展示自我的舞台,而应以学生为本,把学生的"学"放在首位,让学生在各种活动中,对学科知识进行感悟和学习。只有...
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22. 点燃学生智慧的火花刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】教育课程改革给我们的小语课堂教学带来了新的机遇与挑战,也带来了新的生机与活力。多年的"摸爬滚打",可谓酸、甜、苦、辣、咸五味俱尝。酸也罢,甜也罢,唯独"边实践边反思"的信念我一直没变。...
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23. 谈“学习习惯”与“写好作文”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】写作对一些学生来说是一件头疼的事,一到写作课大多数学生往往抓耳挠腮,无从下手,不知道从何写起。但是,那些平时学习习惯较好的学生却能够轻松下手,写好作文,从中我们可以挖掘到一些写作的"窍...
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24. 搭建探究平台 构建开放课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】自主学习、合作探究是一种内容丰富,有利于学生主动参与的多样化教学组织形式,能形成开放、包容的学习氛围,能使学生互相激励,相互促进,提高学习效率,培养合作精神,有利于培养学生的创新意识和...
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25. “逼”出来的教学改革刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】笔者是上个世纪80年代初参加的工作,在农村工作了7年,城市小学工作了10余年。比较一下农村与城市的学生,有许多的相同之处:一样的聪明,一样的可爱,一样把老师当做"上帝",把老师的话当做...
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26. 感受名家 提升自我刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】"于永正"是我仰慕已久的老师,在书刊上我读过他无数的教学文章,他的才华让我折服,他的风度令我神往。我多么想与他近距离接触,亲自感受一下他的课堂。真是有幸,2009年12月的一天,我实实...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】"随文练笔"是提高学生语言感悟能力和语言表达能力的一种非常有效的语言实践活动,但放鸭式的、自由式的、粗线条型的练笔是低效的,甚至是无效的。怎样的"随文练笔"是有效的、高效的呢?让我们从...
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28. 接力棒的故事刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】伴着初冬的朝阳,学校第五届运动会如火如荼地开始了。开幕式上,我们班的孩子们喊响了"挑战自我,飞跃梦想。二一二一,就是第一"的嘹亮口号。孩子们英姿飒爽、信心百倍地走上了比赛现场。30米、...
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29. 教师成长路在何方刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】教师成长的最终目的是什么?课堂创新的最终目的又是什么?笔者认为,是为了增进自己的教学技艺,是为了提高课堂教学效果,让学生能更轻松愉快地学习。所以,笔者得出了这样的一个结论:教师成长在创...
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30. 勤于笔耕,书写成长的精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【正】从教十多年来,我与其他教师一样,绝大多数时间用来备课、讲课、辅导学生、批改作业、管理班级,但令我欣慰的是,我自己还形成了一种职业习惯,那就是在遇到各种教学困惑时不轻言放弃,而是理清思路...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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