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小学语文教学:园地期刊
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小学语文教学:园地2013年出版文献
出版文献量(篇)
4415
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小学语文教学:园地
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《小学语文教学》内涵更深,阵容更强,整合更合理。改版后的《小学语文教学》,将以全新的视角引领学术前沿,解析精品教例,传递教研资讯,提供互动平台,体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨,立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务,为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量(篇)
4415
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目录
61.
趣中生情,让学生爱上课外阅读
作者:
王书燕
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
27-27
摘要:
开展与阅读相关的教学活动对于低年级学生而言难度相对较大,可操作性差。因此,教师要积极引导学生阅读积极健康、乐观向上的书籍,利用多样化的阅读方式和途径来充分调动学生阅读的积极性。
62.
如何指导学生读书
作者:
孙太恩
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
28-28
摘要:
笔者多年来一直从教小学高年级,对学生的课外读书十分担忧,每年接手一个班,总尽自己的能力带学生们读书、积累……虽艰难,但在慢慢前行。
63.
高年级课外阅读指导方法研究心得
作者:
顾玫瑰
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
29-30
摘要:
小学高年级学生已经掌握了阅读的基本要素,身体和心智发展也进入更加稳定的阶段,思维方式开始由形象思维转人初步的抽象思维。同时,学生阅读的兴趣开始增强,阅读的内容更趋广泛。这些都为更好地针对高年...
64.
谈新课标背景下低年级写字教学
作者:
王玲
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
30-31
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在写字教学与评价方面作了修订,提出“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求”,强调“要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果”。写字评价要关注学生的...
65.
让识字的天空不再下雨——小学生写错字成因及对策
作者:
王文娟
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
32-32
摘要:
汉字以其方正的形体、庞大的数量、繁复的笔画成为世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。但是,目前小学生写错字的现象屡见不鲜。因此,教师要帮助学生努力纠正错字,正确和规范地书写汉字。
66.
为识字教学支招
作者:
秦荣
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
33-33
摘要:
识字教学是启蒙教育的起点,是阅读和写作教学的基础。怎样依据汉字的特点和儿童的心理特征进行有效的识字教学呢?我的做法是:
67.
巧设妙引让学生说"起来"
作者:
徐建银
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
34-36
摘要:
语文作为一门提升学生语文综合素养的学科,担负着培养学生良好口头表达能力和应对能力的重要任务。但长期以来,受各种因素的影响,我们韵语文教学存在着重书面、轻口头,重分析、轻表达,重积累、轻运用等...
68.
让我们听听你美妙的声音"——低年级说话训练的方法
作者:
殷东
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
37-38
摘要:
培养学生的说话能力是语文教学的一项重要内容。在教学中,针对低年级儿童存在着不敢说、不会说、说不好的现象,我想方设法指导他们进行说话训练。
69.
简约·情趣·有效——我的课堂教学追求
作者:
许洪建
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
38-39
摘要:
随着2011版课程标准的推出,随之而来的将是新一轮的课程改革,人们也必将对课堂教学提出新的要求。如何向40分钟要质量,实现轻负高质的有效教学?什么样的小语课堂应是我们追求的课堂?我想,简约、...
70.
例谈引导学生在朗读中领悟语言表达的精妙
作者:
许兵
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
40-41
摘要:
朗读,是将无声的书面语言转换为有声的综合语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。阅读教学中,根据文本内容的特点,设计一些有针对性的朗读实践活动,在朗读中还原语言形象,感受语...
71.
语文课堂评价的技巧和作用
作者:
房爱云
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
42-42
摘要:
课堂评价是有效教学的重要组成部分。它的明确中肯、激励唤醒、批评指正都将深刻地引领着学生的发展。然而,恰当的课堂评价语言却很难“预设”,往往是教师爱心、学识以及课堂调控机智的自然流露。翻开名师...
72.
引领学生走入古诗词的意境
作者:
段瑞琼
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
43-43
摘要:
古诗文讲究形式体例,讲究炼字,小学生学习起来相对来说比较艰涩。那么,如何引领学生走人古诗词的意境?笔者结合自己多年的教学实际谈谈看法。
73.
课堂:应成为学生自由驰骋的空间
作者:
罗琴翠
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
44-45
摘要:
不知大家是否留意过这么一种现象:当新生儿呱呱一落地,伴随而来的便是大声啼哭,似乎在宣泄“十月怀胎”中的压抑;当裹着他(她)的被子稍稍紧一点,久一点,又会手舞足蹬地想着挣脱;
74.
巧设"短板",让学生演绎精彩
作者:
张松海
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
46-47
摘要:
儿童有着强烈的表现欲望,常喜欢找寻别人的错误和缺点,希望通过自己的表现来引起别人的关注。在教学中,教师可以充分利用学生的自我表现心理,有意将教学的重难点设置为自己的“短板”,并故意暴露,让学...
75.
《推敲》教学
作者:
韩泥塔
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
47-48
摘要:
【教学目标】 1.学习古诗,在古诗的意境中辨别“推”和“敲”哪个更好。
76.
关注人文性体现工具性——《"你必须把这条鱼放掉!"》教学
作者:
华娟
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
49-50
摘要:
【教学构想】 在以往的教学中,对这类课文的处理,常常注重了思想教育的内涵,而淡化了语言文字,淡化了语文学科的教学特点,使得人文性与工具性分离开来。因此,我力求把课文作为“例子”,充分挖掘课...
77.
尊重学生个性 体现主体意识
作者:
石冬梅
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
51-51
摘要:
“让学生成为课堂的主人”,这是很多教师耳熟能详的话语,也是很多教师追求的理想课堂。而学习语文不等同于学一门手艺,它需要学习者通过自己的学习、体验、感悟,才能有所收获。因此,我们在语文教学中应...
78.
《西门豹治邺》教学片段点评
作者:
王季初
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
52-52
摘要:
【案例】《西门豹治邺》(北师大版五年级下册)中“西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,连气也不敢出。……西门豹说:‘好吧,再等一会儿。'”他一等再等,等什么?
79.
用好绘本放飞想象
作者:
杨玉华
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
53-55
摘要:
绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活的图书。绘本阅读是透过绘本的优势,让学生带着好奇、兴奋的心情,融人绘本的故事情境,并透过有意义的提问引导,培养学生听、说、读、写语文能力的阅读活动。
80.
别让自主学习成为脱缰的野马
作者:
宗阳春
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
56-56
摘要:
语文学科教学当以培养学生终身学习能力为己任,为学生的终身发展奠基。这就要求教师始终将学生置于学习的主体地位,促进学生思维的积极运转,激发学生主动探究的欲望,使得学生能够真正成为学习的主人。同...
81.
谈作文教学的实效性
作者:
宋丽华
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
57-57
摘要:
提高学生的写作能力,改革作文教学的方式方法,是语文教学的重要任务之一,如何提高学生的写作能力,也是小学语文教师常常讨论的难题之一。针对当前小学作文教学的实际情况,在写作教学中,我从以下几个方...
82.
减负担增智趣
作者:
薛训才
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
58-58
摘要:
为落实国家教育部关于减轻小学生过重负担的批示以及省、市、区关于切实减轻学生过重负担的规定,减轻学生的学习负担,全面推进素质教育势在必行。那么,如何在保证教学质量的前提下,减轻学生的学习负担呢...
83.
如何构建和谐的语文课堂
作者:
陈惠兰
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
59-60
摘要:
新课程实施以来,以其崭新的教学理念撞击着传统教育的方方面面,无论是先进的教育理念,还是新改革的优秀教材,最终的目的都是为了让语文课堂成为和谐的课堂。那么,如何才能把语文课堂变得“和谐”呢?我...
84.
创设情境,请考虑孩子的自尊
作者:
蒋芸
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
60-61
摘要:
“口语交际”作为语文课程提供规范和提高汉语口头语言水平和能力的渠道,对学生语言的训练提供了很大的帮助。“口语交际”课堂是精彩纷呈的,引入课堂的方式也是多种多样的。一节语文口语交际公开课上,教...
85.
灵感源于生活
作者:
周芳
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
62-62
摘要:
每天吃过晚饭,我都会带着儿子去校园里走走,每次去每次都会有一些新的发现:小青蛙在草丛里跳,小草穿上黄衣服了……这一切有趣的好玩的东西,如果没有亲眼所见,当然不会觉得它的特别之处,“没有生活,...
86.
戴上欣赏学生的"有色眼镜"
作者:
吴雪莲
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
63-63
摘要:
加强对学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是加强班级建设和管理、全面提高教育质量的要求,是教育实践中的一个重要课题。笔者结合教育教学工作实践,现就如何做好学困生转化工作谈一点体...
87.
一名小语教师的困惑与期待
作者:
王翠芹
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年2期
页码: 
64-64
摘要:
耕耘在语文这块沃土上,享受着那优美得令人忘我的语言文字,真是颇为惬意。但也遇到了不少自己久久不能解决的困惑,在此仅举其中的三例。
88.
基于网络平台的课内拓展阅读问题浅析
作者:
曹新丽
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年3期
页码: 
3-4
摘要:
利用信息技术不断开拓语文教学境域,创新语文教学方式,主导了新时期语文课程改革的方向。随着互联网的介入,教学内容、补充阅读大幅度拓展已成为可能,但语文课堂终究有其自身的规律,而阅读教学也需要一...
89.
运用引导式提高学生阅读理解能力
作者:
邓琳
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年3期
页码: 
5-7
摘要:
《语文课程标准(2011年版)》提出:“全面提高学生的语文素养”,“引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能...
90.
追求“无招胜有招”的教学境界
作者:
肖贤华
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2013年3期
页码: 
8-8
摘要:
电视剧《笑傲江湖》主题曲中有一句歌词是:“会盟天下英豪,无招胜有招。”何谓“无招”?就是当武功达到一定境界时,就不再拘泥于一招一式能否完整地展示,也不再遵循武学典籍中的固定程式,而是活学活用...
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小学语文教学:园地基本信息
刊名
小学语文教学:园地
主编
杨永建
曾用名
主办单位
山西教育教辅传媒集团
主管单位
山西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-6720
CN
14-1016/G4
邮编
030009
电子邮箱
电话
0351-39615
网址
地址
山西省太原市解放路东头道巷5号
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