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小学语文教学：园地2013年第12期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在小学阅读教学中，许多教师很少关注教学文本的体裁，使得所有的教学文本趋向于泛化的价值取向，丢掉了文本固有的个性化的教学价值。因此，教学中因为文体意识的模糊而产生的教学谬误随处可见，如，“童话...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 新课程改革实施以来，我听过不少观摩课、比赛课，但这些课中以阅读教学第二课时内容居多，鲜见第一课时。原因是许多教师认为阅读教学第一课时很难“出彩”，更难以体现自己的教学风格及水平，自然而然，第...
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3. 让人物形象更为真实和丰满刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 小学语文教材中描述人物形象的课文很多，于是引导学生解读、理解、把握文本中的人物形象，就成为贯串小学阶段语文教学的一个重要任务。学生对人物形象的认识往往都是通过文本对人物的外表及言行的描述而获...
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4. 也谈“用教材教”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： “用教材教”是新课程倡导的重要理念，是对“教教材”的继承和发展。叶圣陶先生说过，“语文教材无非是个例子”，这就意味着教材仅是供师生解读的“范例”。教师要根据实际情况，对教材进行“二度开发”“...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 著名教育专家成尚荣先生提出：“语文还要再语文一些，要以语文的方式进行语文教育。”其中这“再语文一些”，就是指“语文味”，即语文课所特有的个性和本色。而现在无论是平时学校里的教研课还是对外展示...
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6. 朗读指导需关注文本细节刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 随着新课改的日渐深入，朗读教学已成为一个热点。面对“读”领风骚的热闹来一次冷思考，我们会发现，一些朗读指导注重形式，注重技巧，忽视学生内心与文本、与作者、与生活交流对话的体验，以致朗读成了有...
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7. 找准阅读教学的切入点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 教学有法，教无定法，贵在得法。一篇课文的教学从哪里切入将学生引进去，这是作为教师必须要思考的问题。目前阅读教学的切人方法可谓琳琅满目，该如何选择呢？笔者认为，要从文本入手，根据其不同风格，抓...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 深层次的阅读是一种心灵的滋润，往往能使阅读者产生一些珍贵的、富有个性的，但又是稍纵即逝而容易被忽视的思想火花。而旁批能真实地记录读者的阅读经历，留住阅读过程中的别样情怀，把阅读的层次引向深入...
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9. 在品读中培养学生的语感刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在小学语文教学中，培养学生的语感能力既能发展学生的语文素养，又是小学语文教学的重要目标。《语文课程标准》中指出，“教师要通过多种形式培养学生的语感”。何谓“语感”？对于小学生来说，语感是在长...
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10. 构建全方位的预习体系刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》特别指出，要让学生“初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”。古人云：“凡事预则立，不预则废。”对于中年级的学生来说，预习是非常重要的学习习惯。养成良...
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11. 读者意识：小学习作教学的新视角刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 作文教学一定要让学生懂得，我们是为读者而写作的，写作要与他人分享交流。唯有让学生产生强烈的读者意识，他们才能在快乐的自我表达和与他人的交流中映射出真实的自我。
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12. 擦亮文章的“眼睛”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 题目是文章的“眼睛”。有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙。反之，则会抑制甚至窒息学生的思维。所以，作文命题的好坏决定着作文教学的成败。
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13. 让课堂真正成为习作的主阵地刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 刚教高年级时，我对习作教学很茫然，便向一些老师问方法。他们大都是在课堂上简单讲讲每次习作的要求和步骤后，便让学生开始写作，很多时候竟让学生在家完成草稿和修改。我也试了几次，虽然节省了时间，但...
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14. 兴趣先导 方法相随 乐趣相伴刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。所以，识字不但是学生学习的重点，也是教师教学的重点。2011年版《语文课程标准》指出：“要运用多种识字教学方法和形象直观的教...
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15. 用“六书”理论指导识字教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 汉字是世界上仅存的表意文字，每个汉字几乎都是一幅画，都有一个故事……“六书说”是古人x,l-~量汉字的形体结构和使用情况进行分析研究后归纳出来的六种造字方法：象形、指事、会意、形声、假借、转...
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16. 捕捉训练点 巧设小练笔刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在语文课堂上，教师应该积极引导学生运用阅读和生活中学到的各种词语。但是，在实际教学过程中，作文训练课时十分有限，所以，我们需要在阅读教学过程中捕捉各种训练点，注重指导学生进行小练笔，从而更好...
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17. 古诗词教学中的读写训练策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 我国五千年的灿烂文化，其实就是一部诗歌的文化史。自古以来，中华民族流传着众多经典的古诗词。这些流传千古的古诗词展现了中华文化悠久灿烂的文化，如今选人教材成为学生学习母语、领悟祖国语言文字的重...
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18. 创编水果儿歌刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 适用年级：二年级 设计癌含：我的家乡上虞不仅风景优美，而且物产丰富。走进上虞，游客就会发现，这里几乎每月都有瓜果成熟：2月虞南草莓分外俏，4月下管樱桃迎春来，5月丁宅桑葚惹人爱，6月二都杨...
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19. 《美丽的武夷山》第一课时教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 教学目标：1．抓住重点语句，感受武夷山奇山秀水的特点。2．培养热爱自然、亲近自然的情感，体验与大自然和谐相处的乐趣。3．根据自己的感受朗读课文。4．学习生字新词，巩固形声字的构成，学写“通”...
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20. “语言文字运用”有效教学策略探析刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 语文是什么？王尚文先生说：“就小学而言，语文就是语言文字的理解与运用。在阅读教学中，要从语言文字入手，把握文本内容，体会情感而得意，更要关注语言形式、表达方法而得言。”如何根据文本的语言特点...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》中对语文的课程性质是这样表述的：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”可见。依托语言材料，引导学生在学习的过程中“积累语言、运用语言”，是语文教...
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22. 在语言实践中发展言语能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文课程的核心任务即学习语言文字运用。语文教学应循着言语实践的路径，在听说读写过程中，发展学生的...
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23. 如何培养低年级学生的语感刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“让学生具有独立阅读的能力……有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。”吕叔湘也说：“语文教学的首要任务是培养学生的语感能力。...
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24. 追求课堂提问的有效性刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 有效的课堂提问不仅是一种技术，更是一门艺术。小学语文作为一门以语言知识的学习和运用为教学目的的重要课程，在小学语文的课堂教学中，课堂提问在提升教学效果，推进素质教育方面具有很大的应用空间。在...
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25. “互动”使阅读教学富有魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”因此，阅读教学要取得实效性必须遵循学生的认知规律，让学生亲历“对话”过程，从语言到内容到思...
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26. 摭谈阅读教学中的拓展训练方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： “努力建设开放而活力的语文课程”是课标中课程的基本理念之一。根据新课标的精神，语文教师应注意拓宽学生语文学习和运用的空间，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，并且通过积极参加各种实践活动来...
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27. 巧用绘本故事促进学生学习刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 绘本故事图文并茂、画面精美，能够激发学生的阅读兴趣，拓展学生的想象空间，所以，特别适合小学低年段的学生阅读。教师在指导低年级学生阅读时，如果能充分挖掘绘本教学的魅力，一定能极大地提高学生的学...
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28. 阅读教学需要＂动静结合＂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 课程标准界定小学语文教学的主要任务是培养学生的听说读写能力，于是阅读教学成为小学语文教学的重心之一。结合传统的语文教学，结合课程改革以来的小学语文教学，我们发现小学语文阅读教学经历了两个重要...
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29. 不拘一格 让学生爱上批注刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读是学生的个性化行为”，“应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣...
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30. 充分发挥学生的学习潜能刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“学生是教育的最重要力量，如果失去了这个力量，教育也就失去了根本。”我国基础教育课程改革的理念之一是着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，倡导新型的学习方式。《语文课程标准》指...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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