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小学语文教学：园地2015年第2期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”因此，识字教学要体现课标的目标与要求，运用多种方法激发学...
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2. 在课文插图上做足文章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》中指出，教师应“正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源”。课文插图是一种宝贵的教学资源，在教学中，教师应该创造性地使用教材，适时...
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3. 学生倾听能力的培养策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “听”是人们获得外界信息非常重要的手段之一，也是学生学习知识的重要途径。学会倾听不仅有助于学生更快、更好地掌握知识，也能使学生在与别人交往时体现出自身的素养。因此，在语文教学中培养学生良好的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语文教什么？语文怎样教？在课改搞得轰轰烈烈的今天，经常能在公开课上看到花样百出的语文教学，教师使出浑身解数地“演戏”，学生“配合”得不亦乐乎，有种“乱花渐欲迷人眼”的感受。然而热闹过后。一切...
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5. 怎样激发学生的阅读期待刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”什么是“阅读期待”？阅读期待是指在具体的语言环境中，学...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”因此，语文课堂应该抓住一切有利时机引入笔头训练，充分做到“读写结合”。本文...
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7. “微任务”：一课一得足矣刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 所谓“微任务”，是指教师事先把复杂的教学任务进行加32、重组或分解，以便学生更加轻松地学习。常言道：“多则惑，少则得。”在语文教学中，与其面面俱到，不如只求一得。那么，如何通过“微任务”的设...
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8. 丰富积累，为语用奠基刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 要让学生在阅读中得意、得方法，教师必须遵循从背诵到理解、模仿和运用的规律。我认为，对于低年级学生来说，丰富语言积累才是指向培养语言能力的重要途径。一、积累，激活旧知 在低年段，要让学生在感知...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在小学语文阅读教学中，学生需要掌握的阅读知识有很多，教师从哪些方面引领学生阅读，才能有效提高阅读教学效率呢？笔者认为，...
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10. 指导学生修改习作的小技巧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 好的文章要有细节描写，要让人有如见其人、如闻其声、如临其境的感觉。可是有很多学生却不知道什么是细节描写，总是用一句话甚至一个词就把本该写的都概括了，写出来的习作平淡无味，没有打动人的地方。如...
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11. 从三个方面发掘习作的素材刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 俗话说：巧妇难为无米之炊。习作难，主要原因并不在于学生缺乏写的方法，而在于缺乏从现实生活的丰富资源中甄选习作素材的意识。为此，教师要在语文教学中广开源头，引领学生从课文、活动和生活中发掘习作...
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12. 解决写字教学难题的小妙招刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 近年来，人们越来越认识到写字教学的重要性，2011年版课标也明确提出小学阶段每节课要保证10分钟的写字时间，然而在写字教学中教师总会遇到这样那样的难题。但是只要我们开动脑筋，就会使写字教学开...
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13. 六个步骤让学生掌握生字词刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 识字写字是低年级学生语文学习的重点。对此，经过几年的教学实践，我摸索出了生字词教学的一些方法，概括为六个步骤。一、生字预习有必要 “凡事预则立，不预则废。”在教学中，学生对生字词的预习是必不...
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14. 依托文本巧练笔刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”北师大版教材中的“金钥匙”也有提示：“你的习作中用上了新学的语句，很生动；只要大胆地用...
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15. 找准读写结合的训练点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……”人选到苏教版国标本语文教材中的文章，在情感熏陶、题材选取、谋篇布局、遣词造句等方面，都经过...
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16. 《黄果树瀑布》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 【教学重点】体会黄果树瀑布形态宽、声音响的特点，体味表达的方法，学习语言的运用。【教学过程】一、激情引入。品读词句1．它，享有“中华第一瀑”的美誉；它，是世界上独一无二的瀑布——站在它的左、...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 听课是教师专业成长的一剂良方。课虽然是别人上的，但听者却能借此来反观自己的课。授课人所秉承的课程理念、独具匠心的教学设计、处理突发事件的教育教学智慧甚至授课者的人格魅力等诸多方面，都能通过他...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 小学语文课本中，有着为数不少的科普类说明文。这些文章不同于一般说明文单调、枯燥的风格，它们以生动活泼的语言讲述了一个个科学故事，让学生们了解科普知识，增长见识，感受科学的无处不在。
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19. 巧打比方 化难为易刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在语文教学中，我们要向学生传授许多知识，教给他们许多技能。其中的有些知识、技能不但枯燥，而且学生学习起来有一定的难度。怎样才能让学生在学习这些内容时化难为易呢？在教学实践中，我根据学习内容的...
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20. 科普童话类课文应该如何教刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 科普童话，是小学语文教材的重要组成部分。苏教版教材特别注重对科普类文章的安排，几乎每册教材都有此类文章。这类文章由于通俗易懂、充满趣味而深受学生的喜爱。然而，学生始终停留在喜爱的层面上，把了...
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21. 对拓宽语用教学视野的认识与尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语言的本质在于语言的运用。《语文课程标准（2011年版）》对我们的语文课堂教学明确提出“在阅读中积累词语”“在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”等一系列建议，也就是突出语文教学“习言...
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22. 低年级写字教学的评价艺术刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 心理学研究表明，教师对学生学习结果的评价，对学生的学习兴趣和学习效果会产生深远的影响。同时，在写字教学过程中，教师引导学生掌握正确的评价方法，也是培养学生观察能力，激发学生写字兴趣，提高学生...
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23. 写字教学的实践探索与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 写字教学是素质教育的一项重要内容。《语文课程标准（2011年版）》指出：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求……每个学段都要指导学生写好汉字。”但是素质教育实施这么多年来，写字教学的重...
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24. 构建以学生为主体的“无师课堂”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着课程改革的逐步深入，“无师课堂”逐步浮出水面。有人认为它突破了传统教育观念，真正放大了学生的主体地位；有人认为它过于激进，忽视了学生的个体差异与教师的引导作用。无论是怎样的出发点，有实践...
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25. 课堂拓展：紧扣文本 适时适度刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语文课堂是有生命的，是有诗意的，而这生命、这诗意来自教师对文本的理解，对课堂的拓展。然而很多教师要么过度拓展，让课堂显得热闹非凡，结果学生却毫无所得；要么照本宣科、支离破碎地讲解，结果让学生...
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26. 利用单元导语 优化阅读教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 单元导语在教学过程中发挥着统领全局的重要作用。教I．1ili设置单元导语，可以使学生加~x,-J课文中心思想的理解，有助于教学活动的顺利展开。但是诸多教师忽略了单元导语的重要性，对一个单元的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 2014年4月，在杭州“千课万人”的观摩活动现场，苏州大学陈国安教授带领五年级的孩子们重读了南宋词人辛弃疾的《清平乐村居》。当陈教授要求学生用杭州话来读这首词的时候，戏剧性的一幕出现了：一向...
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28. 与你同行，为成长加油刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 前年的那个秋季，我担任五年级六班的班主任。这是一个重新组合的班级。面对一个情况复杂的新集体，怎样才能让孩子们认可你、喜欢你，是开学初最重要的任务。也正因为如此，只要有时间我就会泡在班里，并很...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”小学低年级学生天真活泼、童趣横生、求知欲强，在学习的过程中，他们往往会大胆地提出各种...
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30. 给学生的习作“卸卸妆”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 那是二月里的一个早上，正逢周末，女儿在写日记，我则在一旁看书。突然，她走过来问我：“妈妈，我们这次日记的主题是‘春天’，我不知道写些什么。”是呀，虽说已经进入初春，但春的迹象不很明显，草还没...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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