中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 胡业棋
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】庐山区位于皖、鄂、赣三省相邻地区,雄居京、九铁路与万里长江交汇处。全区在校学生27440人。自2004年以来,庐山区61所农村中小学实施了现代远程教育工程,并全部接入互联网,实现了天网...
  • 作者: 李二栋
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】随着计算机的普及,它已经成为我们生活学习中必不可少的工具,社会上需要大量的各种层次的计算机人才,为适应市场的需求,许多中等职业学校开设了计算机专业。由于中职学生的基础一般比较差,并且计...
  • 作者: 吴越
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】基础教育阶段英语教学的主要任务是:"激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯,发展学生自主学习的能力和合作精神。"如今世界已进入网络时代,教学方式、教师角色和受教育...
  • 作者: 叶展 方达科
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】一、信息技术教学的发展现状从本质上来讲,信息技术的教育过程应当具有相当高的综合性。一方面,学生应当通过动手实践,达到信息技术教学的基本要求,同时对信息技术有相当程度的认识与掌握;另一方...
  • 作者: 孙军红
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】《化学课程标准》的一个显著特点是重视科学方法的教育和对学生科学探究能力的培养,科学探究能力是科学素养的重要组成部分,实验探究是科学探究的重要表现形式。积极开展实验探究活动,可以让学生最...
  • 作者: 王宝成
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。"信息技术的发展,使人们的学习...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,依法保证适龄儿童和青少年学习的基本权利,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。实施素...
  • 作者: 胡善山
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】一位教师执教《散步》一课,又是吟孟郊的《游子吟》,又是听阎维文的歌曲《母亲》,又是某某名人孝敬父母的故事……让学生在歌曲、散文、诗歌中来回穿梭,尽情享受,"知恩""感恩""报恩"的主题...
  • 作者: 黄雪花
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】何谓想象?想象,是指对过去的经验和已有的记忆表象进行加工改造,构成新的意象和观念的心理过程。想象在语文教学中发挥着极为重要的作用。学生学习课文的过程也是凭借语言文字对作者的思想、观念和...
  • 作者: 刘杰荣
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】目前作为一门必修课程,中小学信息技术课已受到普遍的重视。但由于各地区的经济发展极不平衡,信息技术教育开展情况也很不一样,来自不同地方学生的计算机基础知识差异很大。这种由于地区经济发展不...
  • 作者: 李忠奎
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】课堂教学提问是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学的一种形式,是探究性教学的关键环节。然而课堂提问的关键在于课堂问题的优化设计,只有把课堂知识形成良好的问题呈现,...
  • 作者: 牛淑君
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】如果说教师的口头语言表达主要是诉诸学生听觉的话,那么体态语的表达则是更多地诉诸学生的视觉,因而更具有形象、生动、鲜明的特征。恰当运用,有助于提高课堂教学的效果。一、传递信息──"此时无...
  • 作者: 赵亮
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】记得一位科学大师说过:"科学是很容易的事,心灵是很难的事。"学生面对不带感情的计算机,面对枯燥的WORD、网络编程,也许会很疲惫,而课堂的效果就会大打折扣。所以我认为信息技术的课堂资源...
  • 作者: 周月红
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】"课标"充分体现了语文教学"重阅读,重积累"的特点,指出:"鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与感悟。"少年儿童是人生阅读的黄金时代,应充分利用学生"记性好"这个...
  • 作者: 陈永福
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】一、设置悬念和趣味情景,增强学生兴趣高中学生思想活跃,好奇心强,在教学中教师就可以利用中学生的这个特点,激发学生的学习兴趣。如在上课时可以根据讲课内容不断地制造悬念,使学生对新知识产生...
  • 作者: 卢亮
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】素质教育是当前教育改革的一项重大工程,语文教学也必须立足于素质教育,牢固树立"育人"的观念,把"教文"纳入到"育人"的大目标,重视培养学生思想品德、能力、文化和审美等多方面素养,教在今...
  • 作者: 王从利
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  96-97
    摘要: 【正】伴随新课程改革的深入和计算机的广泛应用,多媒体教学在现有的教学活动中发挥着越来越重要的作用,这也是教学理念、教学方法和教学手段的又一深刻变化。当今中学思想政治课更应该积极应用多媒体鲜活...
  • 作者: 吴蓓蓓
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】《音乐新课程标准》的出台,如扑面而来的一股春风,使音乐教育迎来了新的春天,每位教师都积极努力地向新课标靠拢。《音乐课程标准》的不断调整与改革,培养学生的学习兴趣应作为音乐教育的重要理念...
  • 作者: 黄兵
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  105-105
    摘要: 【正】基础教育是民族素质的奠基工程,掌握小学数学基础知识和基本技能是我国公民应当具有的文化素养。口算是小学数学教学的重要组成部分,它不借助于任何工具,只凭思
  • 作者: 赵得升
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  121-121
    摘要: 【正】生物是一门以实验为基础的自然学科。多年来的生物教学使我深深地体会到,作为一名生物教育工作者,应该重视生物实验教学。实验是人类认识和研究生物科学的重要手段。许多生物现象只有通过实验才能得...
  • 作者: 袁春艳
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】小学教育是一个人成长阶段的重要时期,也是一切教育的基础,小学语文教育是一切学科教育的基础,更是一切学科之母,是小学教育中最重要的学科之一,因此,必须重视小学语文的教育。但是,目前由于多...
  • 作者: 鲁向阳
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  130-130
    摘要: 【正】随着信息教育技术的普及和现代教育装备的到位,中小学教学使用多媒体课件已呈常态。作为一种现代教育技术,多媒体课件使用有着独特的优势:新颖直观、感官享
  • 作者: 刘秀宏
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  140-141
    摘要: 【正】一、教学理念《语文课程标准》明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"本设计从学生的生活实际出发,引导学生关注生活,并...
  • 作者: 晁明学
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  141-141
    摘要: 【正】最近经常进入一些发展中的论坛,由于自己是一个新手,在进入论坛发帖子时,不知不觉中就被论坛管理员封了IP。有时候要找一些必要的材料,感到万分着急。在一筹莫展时只有望洋兴叹了。究其原因是由...
  • 作者: 刘元军 赵平艳
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  145-145
    摘要: 【正】一、教材分析本节内容是教育科学出版社出版的信息技术基础(必修)4.1.2字处理软件,主要介绍了字处理软件的基本特征,让学生在明确需求的基础上利用字处理软件进行信息的加工与表达,并学会根...
  • 作者: 孙卫民
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】《新课程标准》指出:学生是学习的主体,不是学习的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生的积极性,引导学生自己动手动脑,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,努力激发...
  • 作者: 胡绪美
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  151-151
    摘要: 【正】《普通高中化学课程标准》在"课程的基本理念"中指出:"从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的...
  • 作者: 李小麟
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  153-153
    摘要: 【正】以人为本的教师管理就是在对教师的管理过程中,以教师为中心,为教师的全面和谐发展创造物质和精神条件,充分调动教师的积极性和潜能,从而实现学校的教育目标。
  • 作者: 张鑫鑫
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】当前,网络已成为青少年学习、生活和社会交往的重要工具,网络的优越性和便捷性深深吸引着年轻人。但网络也是一把"双刃剑",它在丰富青少年学生课余生活、拓宽青少年学生知识领域的同时,也经常使...
  • 作者: 时莉莉
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】威廉·詹姆斯曾说:"人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。"欣赏是学生健康成长的前提和动力。因为人类本质中最殷切的要求是渴望肯定,就像植物渴望得到阳光。

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
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主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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