中小学电教:下期刊
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0

中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 王小丹
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  3-4
    摘要: 【正】随着现代教育技术的发展,博客(Blog)作为一个新生事物进入了教育教学领域。"博客中国"中教师博客与学生博客开通,成为广大教师和学生的首选博客网站。目前,各大门户网站都设有博客专栏,博...
  • 作者: 刘丽华 王洪慧
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】一、使用"小班教学课"资源的重要意义"小班教学课"资源能够指导农村广大教师的课堂教学,改变老师的教学理念,引领他们去学习、思考、理解、体会、运用,并引导老师们进一步去学习课标、钻研教材...
  • 作者: 苏佳华
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】《数学课程标准》指出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响。多媒体技术为小学数学课堂教学注入了生机和活力,它以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、...
  • 作者: 韩丽娜
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】电化教学是一种现代化的教学手段,在课堂上若能应用电教手段,可以创造出更加和谐、愉快的教学环境,激发学生的兴趣,开发学生的智力,促进学生通过各种感官接受信息,帮助学生理解和掌握教材。它是...
  • 作者: 郑英
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】一、信息技术支持研究性学习的理论依据在《高中信息技术课程标准》中提到:信息技术是所有学科发展的基础,它既是一个独立的学科分支又是一个重要的技术分支,并已经深化为改造人类生产与生活方式的...
  • 作者: 董彦敏
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】河北省2009年首次推行新课程改革,作为新高一的一名英语老师,我想谈一谈自己的几点认识。我对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入。课改为我们展现了新的舞
  • 作者: 吴小燕
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】所谓探究式教学,就是以科学探究为主要手段的教学方法。具体说它是指教学过程在教师的启发和引导下,以学生自主学习、科学实验和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实...
  • 作者: 梁建峰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】修订的初中思想品德《课程标准》强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%,而且河北省教育出版社新编初中思想品德教材也都安排了一定量的活动内容。这些都充分体现了新...
  • 作者: 吴新燕
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】知识经济时代的创新教育是以培养人的创新精神和实践能力为重点的素质教育。创新性学习是创新教育主要的学习方式,它以自主、发展为目标,以提高创新意识和创新能力为目的,科学地把握了现代学习的本...
  • 作者: 魏云娜
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】英国著名哲学家斯宾塞有句名言:"生命的潮汐,因快乐而升,因痛苦而降。"作为教师,我们应该培养学生拥有良好的情绪,激活课堂气氛,让学生快乐自主学习。但笔者
  • 作者: 丁德凤 夏军
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑,这种教学手段的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性。但是如果使用不当...
  • 作者: 刘丽玲
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】阅读理解能力的测试已成为英语考试试题中的重要内容。阅读理解是整个试卷中的重中之重,其篇幅长、内容多、分值大(约占整个试卷分值的三分之一)、区分度明显。如果不具有一定的阅读速度和技能,不...
  • 作者: 李静兰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】思想政治课本来是实践性很强的学科,内容是丰富多彩的,视野是广阔的,学生的学习积极性应该是很高的。但事实恰恰相反,多数的学生不喜欢思想政治课。他们觉得思想政治课枯燥、乏味、没意思,听不进...
  • 作者: 赵旻
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】回首新课程改革历程,在《国家基础教育课程改革纲要》的精神引领下,积极探索新的评价体系,在教学实践中逐步开展无分数评价体系的实践。在学习中实践,在实践中探索,在探索中创新,积极推进课程改...
  • 作者: 孟凡杰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】一、备好教材教材是教师进行教学活动的基本条件和重要依据,是学生获取知识的主要来源。通过对教材的探究,教学双方才能进行思想的沟通和知识的传承,正是因为教材有着如此重要的作用,所以作为课程...
  • 作者: 刘庆忠 贾芸
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  106-106
    摘要: 【正】学习能力的大小、强弱直接影响着学习的效率,也决定着学习目标的完成,同时影响着一个人的各种潜能的发挥。而学生的学习能力是在学习过程中逐步形成和提高的,要培养学生的语文学习能力,必须从语文...
  • 作者: 于晓慧
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  115-115
    摘要: 【正】信息技术课程的引入将传统的教师授课模式更新成了新型的人机交互的互动模式,为我们教师的教学模式创新提供了前所未有的契机和挑战。小学计算机教育到底教什么?怎么教?当前小学计算机教育的最大困...
  • 作者: 邢玉洁
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  118-118
    摘要: 【正】高中英语新课标的目标之一,就是通过开展任务型教学发展学生的自主学习和合作学习的能力,从而培养学生的创新意识,为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础。因此,教师应当具有与时俱进的教育理...
  • 作者: 徐春霞
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  122-122
    摘要: 【正】初学英语和初学汉语不一样,汉语是我们的母语,我们生长在汉语的语言环境中,母亲是我们的第一任老师,我们所学会的词语全是汉语的,自己的传统文化影响着自己的环
  • 作者: 邵永华
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  125-125
    摘要: 【正】学生在学数学时能产生极高的兴趣,能认识到学数学的价值,一直是我们这些农村中学教师在努力探求的一个永恒的话题。而真正能使学生触动的应该是他们的生活,要关注学生的生活世界,关注学生的体验过...
  • 作者: 邹承云
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  126-126
    摘要: 【正】区域地理,是实现高中地理与初中地理、人文地理与自然地理综合的最好结合点;是引导学生关注人类生存和发展中的重大问题,展示世界和我国热点事项的最好平台;是考查学生运用地理知识分析简述,评价...
  • 作者: 徐大专
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  128-129
    摘要: 【正】我在上个学期听过这样一节课,课题叫《发现自己的潜能》。任教的老师在上课的第一件事,也就是教学流程中第一环节是播放了2007年春节联欢晚会上的聋哑人演出的舞蹈《千手观音》。当时的初一学生...
  • 作者: 袁明珠
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  137-137
    摘要: 【正】一、用通俗易懂的语言导入新课在学习一门新的课程时,如何让学生轻松快速地进入新的学习,这点非常关键。良好的开端是成功教学的基础,这也能让学生明确为什么要学这门课程,学了这门课程有什么用途...
  • 作者: 姜霞
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  148-148
    摘要: 【正】在素质教育被实施了多年之后的今天,我们教育的目标和重点仍然放在应试上,仍然对准高考,高考仍然是每一个高中学校的生命工程。新课改进行得如火如荼,如何在信息技术课堂中实现三维教学目标,尤其...
  • 作者: 王姝
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  150-150
    摘要: 【正】班主任是一班之魂,是班集体的组织者、领导者、教育者和管理者。一个班集体的面貌如何,往往取决于班主任管理能力、管理水平和管理艺术。《新课程标准》中明确指出"教师是个决策者,而不再是执行者...
  • 作者: 宋书美
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  151-151
    摘要: 【正】苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:"教师教学技巧的全部奥秘,就在于如何爱学生,用爱去帮助每一个学生获得成功。"的确,教育是爱的事业,没有了爱,也就没有了教育。
  • 作者: 王晓莉
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  152-152
    摘要: 【正】一、概念的界定小组合作学习是指在教学过程中,教师根据学生的具体实际和课程的学习任务把班级的同学划分成若干小组,小组的成员通过师生、生生合作,有组织地进行自学、讨论、交
  • 作者: 刘晓京
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】渗透式教育是一种以自然的、潜移默化的方式进行心理健康教育的模式。小学班主任渗透式心理健康教育的实施,不仅避免了小学单纯依靠专业心理健康教育工作者开展工作势单力薄的局面,可以缓解我国学校...
  • 作者: 闫德琴
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】一、家庭教育瘫痪,家长不会教育孩子社会是进步了,人心也不古了,教育也重视了,可效果呢?却没有明显改善。现在家长教育两极分化现象极为严重,看起来都挺重视孩子的教育,其实不然,某些家长根本...
  • 作者: 杨秋兰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  157-157
    摘要: 【正】随着网络时代的发展,上网已成为青少年一种时尚的生活方式,而电子游戏以第九艺术出现,是一种新型的娱乐方式。一方面,网络的虚拟性、开放性、交互性、共享性和满足感影响了中小学生在现实生活中的...

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
曾用名
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1671-7503 CN 22-1044/G4
邮编 130033 电子邮箱 djbjbjx@163.com.cn
电话 0431-85383 网址
地址 长春市二道区金川街85号

中小学电教:下评价信息

中小学电教:下统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊