中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 王秀峰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12
    摘要: 教学资源的开发和利用是实施新课程的重要方法,学生作为学习的主体,也是课堂教学中需要开发和利用的重要资源。但是在目前的课堂教学中,大多数教师不能有效地利用课堂中来自学生的资源。
  • 作者: 邹霞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  22
    摘要: 一、平面设计中采取体验手法的重要性 我国的平面设计从20世纪80年代后期才得以发展,近些年虽然涌现出一些优秀的高质设计师,但是总体水平与发达国家相比仍存在巨大差距,如何提升设计总体水平,成...
  • 作者: 李晓盼
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  23
    摘要: ASSURE模式是一个系统地整合教学媒体与技术、计划和实施教学的过程指南。本文简单介绍了ASSUER模式的基本组成并以电子文档的综合编辑为例进行教学设计。
  • 作者: 何珍
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  25
    摘要: 所谓创新意识,就是根据客观需要而产生的强烈的安于现状,执意于创造、创新的要求的动力。2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中指出,创新意识的培养其实只是一种发现问题和探求心理取向,也...
  • 作者: 张忠
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  32
    摘要: 随着现代教育技术的发展,“技术为教育教学服务,技术为师生成长服务”这一理念越来越得到大家的认可,广大师生对教育资源的需求也越来越迫切,这就要求电教工作者投入更多精力去开发建设教育教学需求的资...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  49
    摘要: 科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性、记叙描述性。美术教学中观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。由于人的感觉器官具有一定的局限性。观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段...
  • 作者: 郭仕红
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  69-70
    摘要: 在社会生活中,人的交际活动伴随着人的终身。未来的社会将是合作的社会,El语交际将成为人与人之间最基本最常用的交流手段。所以,培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要。
  • 作者: 黄春菊
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  75
    摘要: 文言文是我国古代优秀文化的宝贵遗产.在数千年的岁月沉淀中,凝聚了中华民族的人文精髓,在中国文化发展史和世界文化史上都具有重要的位置。小学语文教材安排文言文学习的目的,是让学生了解祖国悠久灿烂...
  • 作者: 李保翠 李明林
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  77
    摘要: 现今,小学生的生活空间变得狭小,使其眼界狭窄。所以小学生在写作时.不善于在自己的生活中寻找写作内容、表现中心,要么凭空捏造,要么抄袭别人的作文,或者仿写,所以写不出新意来。怎样才能激起学生的...
  • 作者: 王文娟
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  80
    摘要: 高尔基在论文学艺术创作时说过:“重要的不在于你说的是什么,而在于你如何说。”这句话同样适宜我们演唱的艺术处理。歌唱是听觉的艺术,它的艺术展现最终要靠演唱来体现,歌唱者把乐谱变成声音的过程,是...
  • 作者: 尤小蓉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  85
    摘要: 在小学语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,动用多媒体技术辅助教学。更能激发学生的学习兴趣。加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力。也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快,提高了课堂教学效...
  • 作者: 刘保珍
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  97
    摘要: 语文是小学儿童认字、学习的基础课,对其学习其他课程以及以后的成长教育都有很大的影响。随着新一轮课程改革的进行。小学语文教学方法也进行了创新和变革,以期更适应新课改要求和信息技术的发展,为小学...
  • 作者: 钮美芳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  98
    摘要: 随着教学改革向纵深发展,现代信息技术——计算机、网络进入课堂教学已成为一种趋势,并且表现出其独特的优越性.在小学语文教学领域合理使用好多媒体辅助教学技术,不断丰富课堂教学手段,优化课堂教学结...
  • 作者: 孙臻
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  100
    摘要: 随着课改的深入进行,作为小学语文教学一线工作者,需要深入探讨新课改与自己教学工作有机结合的有效途径。小学生处于心理成长的关键时期,小学语文无论在塑造小学生个人品质、提高个人素质,还是在促进小...
  • 作者: 马静
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  119
    摘要: 有效教学的“有效”。主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。其核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?面对新课改下信息技术课堂出现的各种新问...
  • 作者: 林丽萍
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  120
    摘要: 一、复习中现象分析1.对复习课的学习热情不高的现象。教师提供的材料缺乏新意和挑战性,复习课就是做练习讲练习课,学生提不起学习的热情。课堂中表现为不积极思考,不主动举手回答问题。
  • 作者: 刘翠平
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  121
    摘要: 一、电教手段能提高学生阅读学习的主动性和积极性兴趣是学习动力之源。新课程强调自主、探究、合作性学习,这就更需要来自兴趣的力量。文字是抽象的,有些文字甚至是枯燥的,对于小学生,特别是低年级的学...
  • 作者: 刘梅
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  122
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。由此可见,朗读在语文教学中的地位非常重要。在小学语文...
  • 作者: 刘顺昌
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  123
    摘要: 随着现代化科学技术的迅猛发展,多媒体教学手段以其形象的画面、清晰的文字、甜美的音乐、亲切的语言.创设出新颖独特的教学情景。它能全方位吸引学生的感官,充分调动学生积极性,进而产生强烈的求知欲望...
  • 作者: 钱瑛
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  124
    摘要: 朗读是传统语文教法的精髓之一,它对领悟课文内容、增强语感、陶冶情操、培养形象思维能力等,起着其他任何活动所不能替代的作用。九年义务教育全日制《小学语文教学大纲》在1-6年级的具体教学要求中都...
  • 作者: 孙捌圆 龚大洁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  127
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》强调“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人,促进学生主动适应...
  • 作者: 张晓宁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  133
    摘要: 阅读教学是语文教学的重中之重,它也是对语文教学的综合。与此同时,阅读教学可以帮助学生扩充信息量。提高学生的知识面和理解能力;再者,通过阅读教学也可以增强学生对信息的搜集、分析能力。当前社会就...
  • 作者: 卞光敏
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  136-137
    摘要: 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是人的生存与发展之必需。在信息时代,阅读更是人的一种生存方式。建构学习化社会即是建构“阅读社会”。阅读是语文课程中极其重要的学...
  • 作者: 陈丽
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  141
    摘要: 随着教学任务的改革,数学领域的发展,如何学好数学并能够灵活运用到实践,成为现代教学的首要任务。当然,一元一次方程就是广大初中学生必修之课,在实践中运用它更是初中生必备的能力。
  • 作者: 刘雪璠
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  146
    摘要: 作文课堂教学评价语是一门深奥的艺术。人文化的评价语言,能够激发学生学习作文的热情和兴趣,树立学习作文的自信心,也让习作课堂充满温馨与感动,洋溢着浓郁的人文气息。
  • 作者: 刘玉春
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  147
    摘要: 曾经听过一个故事:一个老太太有两个女儿,一个开洗衣店,一个开伞店。老太太天天愁眉苦脸,心情郁闷呀:晴天,担心开伞店的女儿生意不好;雨天,担心开洗衣店的女儿洗好的衣服晒不干。有一天,有人劝导,...
  • 作者: 毛桂英
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  149
    摘要: 教学目标:1.能正确认读并书写复韵母ie、Ue,特殊韵母er,整体认读音节ye、yue。2.能在自主拼读中学会由几个字母与声母组成音节的正确读音。3.培养学生自主、合作的学习意识。
  • 作者: 任倩
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  150
    摘要: 信息技术课好上吗?很多老师都会说:信息课比其他课程好上多了,因为学生都对电脑感兴趣。其实,并非如此,信息技术课的课堂氛围要比语文、数学等学科的课堂氛围更难调控,因为在信息技术课堂上除了教师,...
  • 作者: 袁霞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  155
    摘要: 一、要养成阅读的习惯阅读的习惯直接影响阅读的效率。对于初一的学生而言,很少有同学在一开始就能养成阅读的好习惯,所以,要提高阅读的能力,首先就要养成阅读的习惯。每天进行阅读训练,每天都接触到英...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  F0003
    摘要: 由中国教育学会学校文化研究分会申报的国家级科研规划重点课题《加强学生人文素质培养的研究》已经中国教育学会批准立项,课题编号为0501939A。该课题由教育部教育发展中心副主任、学校文化研究分...

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
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主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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