中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 成虎
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  5-5
    摘要: 在初中信息技术课堂上,教师可以依据教材,灵活地使用各种教学方法,激发学生对信息技术的兴趣,提高他们在信息技术课堂上的积极性和自主性。同时可以通过小组合作的形式让学生自主解决在课堂上遇到的问题...
  • 作者: 王启君
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  6-6
    摘要: 2012年江苏省信息技术学业水平测试试题较以往年呈现出更强的灵活性、多样性和开放性。以往以“死记硬背、机械训练”为主的“强化训练班”教学方式已走入了死胡同,不能适应新课程下课堂教学的要求。为...
  • 作者: 葛敏
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  8-8
    摘要: 高中信息技术不但要重视显性知识的讲授,也要重视隐性知识的讲授,本文重点探讨隐性知识的讲授策略。
  • 作者: 王利中
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  9-9
    摘要: 新课程标准要求学生的学习方式转变,倡导自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。在实际的课堂教学中.作者积极开展这方面的研究与探索,获得了一些经验与心得,本文主要从小组合作学习方面进行一些...
  • 作者: 王婷
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  10-10
    摘要: 小组合作探究的学习模式.对培养学生的信息技术能力有促进作用。小组合作探究学习有利于培养学生适应社会的能力。小组合作学习有利于培养学生的独立自主性。以便于学生的全面发展。
  • 作者: 赵秋实
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  13-14
    摘要: 将多媒体与小学英语教学有效地融合,不仅可以激起学生学习英语的热情,促进学生的思维发展,挖掘学生的学习潜能,还为英语教学开拓崭新的途径和广阔的前景提供了可能。在将多媒体技术与小学英语课堂教学进...
  • 作者: 刘苗苗
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  17-17
    摘要: 随着社会经济的不断发展,人类对资源的需求达到了一个空前的高度,但资源毕竟是有限的,无限制的使用严重破坏了地球的生态平衡。世界各国纷纷提出了低碳经济的口号,我们也应该响应号召,保护好子孙后代赖...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  21-22
    摘要: 数学学科与信息技术的整合,是一个信息技术广泛地进入数学学科,数学学科广泛地使用信息技术的过程。笔者通过实际操作、讨论,发现利用新媒体新技术,SMART白板中的强大的交互功能和多种技术,可以让...
  • 作者: 洪峰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  25-25
    摘要: 在当今语文教学中,运用多媒体技术,发挥电教优势,可以极大地提高学生学习兴趣,进行自主学习。有效地做好现代教育技术与语文教学过程的整合,优化课堂教学。可以使语文教学在教育改革的天空中飞得更高,...
  • 作者: 刘元保
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  34-34
    摘要: 现代科技飞速发展,信息技术得到广泛的普及,计算机科学逐渐深入到人们生活的各个方面。作为中学教育中的学科之一,信息技术课程也越来越受到学校、教师及学生的关注。如何使学生在信息技术课堂上有效地吸...
  • 作者: 上官培杰
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  36-36
    摘要: 《品德与社会》课程标准指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材.要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以...
  • 作者: 许卫华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  37-37
    摘要: 现代信息技术在当今社会的发展和应用已经不能简单地用任何一个词来表述。优化中小学信息技术课堂,有效实施差异化教学,让每个学生的信息素养都能得到不同程度的提高,是目前信息技术课堂教学改革的当务之...
  • 作者: 朱善凤
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  41-41
    摘要: 教学活动是借助于一定的工具展开的,教学活动的具体过程、组织方式以及质量效益等都和教学活动中使用的工具密切相关,多媒体因其集文字、图片及动画、影像等各种信息的功能于一体愈来愈受到学生们的欢迎。...
  • 作者: 颜友华
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  42-42
    摘要: 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。在教学中运用信息技术是学前教育改革的一项重要内容,代表了当前学前教育发展的趋势和方向。信息技术教学能把...
  • 作者: 高杨萍
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  45-45
    摘要: 英语教师巧借现代教育技术,多维度发展学生的听、说、读、写技能,优化英语课堂教学,提升学生的英语综合素养。
  • 作者: 李伟君
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  50-50
    摘要: 小学信息技术的学习应给学生提供更多实践、活动和探究的空间,培养学生利用信息技术的意识和能力。在教学内容的安排上应以活动为主线,以活动贯穿小学阶段学生应该掌握的知识、技能、方法,培养有关能力。...
  • 作者: 李正祥
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  51-51
    摘要: 本文结合笔者在教学过程中的一些经验和体会,对教科版高中信息技术教材内容的优化进行了思考和研究,并提出一些想法和做法。
  • 作者: 张艳云 胡晓玉
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  55-55
    摘要: 在信息社会高速发展的今天,多媒体课件全面运用于师范物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点.提高学生能力,收到事半功倍的效果。
  • 作者: 赵卓
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  56-56
    摘要: 小学信息技术作为一门实践性较强的课程由于教学模式单一,教学内容缺乏与实际结合造成对培养学生信息素养的不足,本文将主要指出不足并提出解决策略。
  • 作者: 王宏
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  57-57
    摘要: 初中的信息技术课程是一门崭新的素质教育课程,在新课改背景下,如何激发学生的学习兴趣,进而提高信息技术的理论知识和技能水平,是每个初中信息技术教师潜心探讨的课题。而合理有效的运用互动合作教学方...
  • 作者: 鄂小平
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  58-58
    摘要: 对于当代的学生来说,不仅需要掌握多种知识,具备基本素质,还要具备与信息时代相适应的使用与掌握信息技术的能力、应用信息进行创新的能力和与人合作的能力。但农村信息技术课堂教学由于不利因素存在的各...
  • 作者: 高勇
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  59-59
    摘要: 我国进入新世纪之后,信息技术的运用已占据熏要地位。把信息技术融人教学,使学生掌握基本的信息技术知识,具备信息技术人才的基本素养。有利于学生适应当今信息化时代的潮流。然而,传统的教学方法已明显...
  • 作者: 刘洪春
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  64-64
    摘要: 伴随着时代的节拍,教学手段的不断现代化,电教手段对数学思维的训练与培养有效之影响,已毫无疑义成为课堂教学的一个不可或缺的重要组成部分.电教手段作为一种新型教学模式和现代化多媒体技术的形式,“...
  • 作者: 莫广荣
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  70-70
    摘要: 多媒体技术与数学课堂的融合,让数学课堂教学削枝强于,突出核心知识学习活动,将会有利于学生形成属于自己独特的认知结构。
  • 作者: 张成亮
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  71-71
    摘要: 本案例介绍了高中信息技术必修部分第一章《无处不在的信息》这一节课的教学案例背景、具体的案例描述以及案例的反思。
  • 作者: 陆钟兴
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  72-72
    摘要: 如何找准就近发展区是维果茨基的理论中留下的最大的“伏笔”,能够找准学生的就近发展区,就能切实提高学生的学习效率。本文就高中信息技术《网络技术应用》(选修)中的“css样式表”这节课,例谈信息...
  • 作者: 马莉
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  75-75
    摘要: 合理运用多媒体教学,能够吸引学生的注意力,有效地开启学生思维的闸门,启发学生参与一系列的思维活动。在正确把握教材的基础上.充分运用多媒体信息技术为“低耗、高效、优质”的课堂教学服务。
  • 作者: 孙丹丹
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  76-76
    摘要: 传统教学是“教教材”,眼中有书没人;“用教材教”的着眼点是育人,用好教材,宏观上要遵循教科书的编排,微观。I:,可以根据互动生成利用教学资源让学生扣紧文本进行多元理解和独特感悟。
  • 作者: 朱翠霞
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  80-80
    摘要: 高效课堂倡导“以生为主”“以学为主”,把学习作为学生的一种体验过程,强调学习的过程必须从始至终要真正发生在学生身上,让学习成为学生自己的事情.使师生关系逐渐建立在一种民主、平等的基础之上,进...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  F0002-F0002,F0003
    摘要: “一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木:终身之计,莫如树人。”春华秋实,百年树人,正是天津路小学百年特色发展历程的真实写照。

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
曾用名
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1671-7503 CN 22-1044/G4
邮编 130033 电子邮箱 djbjbjx@163.com.cn
电话 0431-85383 网址
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