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新课堂：数学版
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主办单位：
《新课堂》杂志社
ISSN：
1672-0401
CN：
22-1221/C
出版周期：
月刊
邮编：
130012
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151. 数学课堂导入“五”法刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”、“善学”，就要善于引导学生进行积极的思维活动，不断开发学生的智力和潜能，这样才能将学生教好，让学生学好。现结合小学数学课的教学，谈...
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152. 提高小学生计算能力的有效性刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小数的计算在实际生活中有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是学生终生发展必备知识之一。因此，提高小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要的任务。无论是课程标准实验教材...
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153. 以信息技术为手段实现数学有效教学刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 心理学研究表明：小学生思维发展以具体形象思维为主，以抽象逻辑思维为辅的思维状态，课堂上他们的注意状态，取决于教学的直观性和形象性，易为生动新异的刺激所激动而兴奋起来。在农村小学数学课堂教学中...
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154. 张开“阅读”的翅膀刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 阅读是人类社会生活中的一项活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。在我们的平时教学中总认为阅读是语文的事，其实不然，数学学习同样不能离开阅读，在数学阅读中才能让学生亲近数学，理解...
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155. 例谈创造性使用数学教材与开发课程资源刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新的课程观认为，教材是给教师完成教学目标提供的范例。既然是“范例”，教师对其就有选择、补充、调整的权利。在教学过程中，教师确定教学目标、内容、知识传授的深度和广度时，应以课程标准为蓝本，以教...
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156. 谈学生良好数学学习习惯的培养刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学生的学习习惯是在学习中逐渐养成的。学习习惯的内容很多，如善于思考的习惯、认真阅读课本的习惯、先复习后做作业的习惯、及时订正作业、认真书写习惯等。良好的学习习惯需要教师在长期的教学中坚持不懈...
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157. 用列表法巧解基本类型应用题刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 方程的思想是解决实际问题的基本方法，而如何运用方程解决实际问题是学生较难掌握的问题，主要是术语多（其它行业），数量关系复杂。笔者以行程问题、工效问题、商品中销售问题等基本类型进行分类，再用列...
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158. 多种方法解答有理数问题刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一题多解可以训练我们的解题思路，开阔我们的视野。通过一题多解，我们可以从不同角度解答同一个问题，通过比较发现某一个问题的最快捷的解答方法。经常进行一题多解训练的好处是很明显的，一方面可以巩固...
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159. 育人之道 攻心为上刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教育光靠一颗爱心是远远不够的，还需要有一定的谋略。一切学生工作的核心思想，应该是“只可智取，不可强攻。攻城为下，攻心为上”。“强攻”虽然容易取胜，但副作用是不可小觑的：学生大多数表面垂首就范...
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160. 用关爱塑造“好孩子”刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我真正懂得关爱的力量是因为看了一本书，题目叫做衔孩子》。作者是新加坡作家尤今。恒勇是故事中的主人公，他不是个好孩子，是个坏孩子，十六岁时就进了少年收容所，只有上午半天才能到学校里去接受正规教...
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161. 教育调皮生的非典型招数刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教育和转化调皮生，在常规方法难以奏效的情况下，如果尝试使用一些特殊的招数，效果也许会十分明显。1．让调皮生为老师和班级办事我们常常感叹调皮生屡教不改、自暴自弃，这其实跟老师和同学的一贯态度有...
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162. 做好心育的三环节刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着素质教育的深入和基础教育课程改革的实施，学生的心理健康教育被越来越多的学校和教育工作者所重视，并收到了良好效果。但我们不能满足于已有的成绩，仍然要在实践中不断探索新的方法和手段。学生的心...
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163. 课堂教学中延时评价的妙用刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 延时评价是课堂教学中常用的评价方式之一，指在学生解决问题后，不是马上给出肯定或否定的评价，而是让学生自学、自思、自悟，进而得出结论的正确与否。这种评价方式能真正发挥学生学习主体作用，提高课堂...
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164. 砸碎课堂教学“放不下”的枷锁刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程改革要求教师要把学习的主动权交给学生，主张课堂中的教师的任务是“导学”，学生的任务是自主学习，合作探究。但在实际操作中许多教师还是“穿新鞋走老路”，一堂课教师的作用大于学生的作用，学生...
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165. 信息技术辅助中小学数学教学的策略探索刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 信息技术作为教学手段应用于数学课堂教学，能激发学生已有的生活经验和学生的学习兴趣，使学生有更加饱满的激情投入到学习的过程中去。然而教师过多的依赖于信息技术来教学，却可能让一些学生出现动手能力...
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166. 打造安全高效的中小学校园局域网的实践探索刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着互联网技术的发展和校园信息化的不断深入，校园局域网在学生学习与教师工作中的应用越来越广泛了。如何打造一个安全、高效的校园局域网成了各级教育行政部门和学校的一件大事。我校原有有线网络节点2...
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167. 解“比”字句应用题三步曲刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在分数应用题中，经常出现这样的一句话：“甲数比乙数多（或少）几分之几。”在实际教学中，我们可以把这类应用题归成“比”字句应用题。这类应用题是小学数学应用题中的重点、
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168. 优化教学设计策略打造高效数学课堂刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学新课程标准打破了数学教学内容的传统体系，新教材设计都非常重视激发学生学习数学的兴趣，通过一些实践活动培养学生正确的人生观和价值观，提高学生的科学素养和人文素养。在新课标理念下，数学教学设...
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169. 彰显数学教师之“美”激发学生学习热情刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 中学数学的教学工作是一项繁重而又略显枯燥的工作，部分学生的数学基础薄弱，学习的兴趣和热情不高，厌学情绪日益加重。如何解决这些问题？笔者认为在课堂上教师应注重彰显自身之“美”，给学生一种审美的...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小组合作学习是主要的合作学习方式，它是以学习小组为基本形式，在小组成员间构建开放、包容的学习氛围，使成员相互激励，相互促进，充分发挥学生的主动性，让学生在学习过程中产生愉悦感，
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程改革以来，教师经常反思自己的教学，可在大力发展学生思维、培养学生解决问题能力的同时，却忽视了对学生反思意识和能力的培养。在教学实践中，我们发现：许多学生在订正错题时，不是先想为什么错了...
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172. 转变观念 放开手脚创造性地合理使用教材刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教材是教师进行教学的重要资源，是精选出来供学生学习的材料。教师是否善于运用教材是有效地进行数学教学诸多因素中不可忽视的因素之一。多年来，“以本为本”是处理教材的基
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教材·数学》五年级上册第10页“拼一拼”与第11页“探索活动”第1题。
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174. 《时、分的认识》教学设计刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 【教学内容】（青岛版）数学二年级下册89—90页【教学目标】1．结合具体情境，认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分。
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175. 教师应学会倾听刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 【教学案例】 一次教学活动，笔者听了一节关于“正、反比例判断”的复习课。课间教师给学生出了这样一
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176. 《找规律（1）》课堂教学实录刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 【教学内容】苏教版四年级下册【设计思路】这节课我以激发学生的学习兴趣为主线贯穿整个课堂。
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177. 给数学课加点“语文味”刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学王圈有抽象的概念，深奥的定理，繁琐的公式。如何让我们的学生理解和掌握呢？我们必须明白任何一门学科都不是孤立存在的．它往往涉及几门甚至多门学科的知识。因此，在数学课里我们不妨熬制一种特殊的...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 笔者曾在2002—2008年六年期间，全程参与了人教版数学整个小学阶段的课程实验改革。由于我校提早使用新教材，所以较其他学校的孩子而言，虽思维活跃有余，
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 长期以来，传统的数学教学中，只注重知以的传授，却忽视知识形成过程，更不能很好地进行数学思想的渗透，
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180. 让“数学日记”成为沟通师生情感的桥梁刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水...
新课堂：数学版基本信息
| 刊名 | 新课堂：数学版 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 《新课堂》杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1672-0401 | CN | 22-1221/C |
| 邮编 | 130012 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0431-86710 | 网址 | |
| 地址 | 长春市宽平邮局88号信箱 |
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