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中国教育科学(中英文)2019年出版文献
出版文献量（篇）
455
总下载数（次）
4
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799
中国教育科学(中英文)
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Education Sciences in China(In Chinese and English)
《中国教育科学》杂志为国家级刊物、国际级认证.正式创办于1995年，主要刊发教育教学论文、经验杂谈等凡与教育相关的各类文章，面向中国及海外公开发行。是中国首家在封面上公开"郑重承诺"确保效益的教育刊物，供凡与教育相关的党、政、企、教、文、体、卫等单位和教师、家长、学生及社会各界关心教育的人士阅读。
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2096-6024
CN：
10-1578/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
100081
地址：
出版文献量（篇）
455
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4
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31. 核心素养的内涵、特征及其培育刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 要想落实广大青少年核心素养的培育,需要解决两个根本性问题:一是培育的“途径”问题;二是培育的“关键”问题。第一个根本性问题的答案,显然就是要实施STEM的理念与模式。第二个根本性问题的答案,...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文从我国当前经济、政治、文化和社会的新特征出发,论述了学生发展核心素养培育的必要性。在经济发展领域,我国产业结构转型要求学生深入理解技术与人类文明的有机联系;消费升级需要学生理解生命意义和...
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33. 我从事比较人才学研究的回顾与感悟刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 人才现象处于文化演化层次的顶端,通过对长江三角洲与其他地区人才的比较研究、18世纪以来中国太湖流域与英国苏格兰地区人才的比较研究发现,人才研究是一项系统工程,具有全球性、系统性、综合性和复杂...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： “互联网+教育”是否颠覆与重构了传统教育,要回答这个问题,首先要弄清楚“互联网+教育”的最终目标是什么,“互联网+教育”只是解决了教育系统的“组织体系和服务体系”的重构问题,并没有涉及“指导...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 广义的“五四”时期是指从1915年新文化运动兴起到1927年南京国民政府成立的12年。“五四”时期中国教育学发展有其深刻的背景,并形成了其独特的发展阶段,每个阶段的发展各具特点。“五四”时期...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 我国教学论学科建设的70年,反映了中国特色社会主义建设的探索历程和特点。尽管我国教学论学科取得了很大成绩,呈现出多元和多样的格局,但成绩往往是与问题并存的。从新时代的需要和现实的进展出发,建...
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37. 中国教育规划的价值追求与模式转型刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 战略转型是从一种战略形态转变为另一种战略形态的历史过程,不仅是一个从传统到现代、从大到强的发展过程,也是一个从落后到进步、从跟随到引领的提升过程。20世纪50年代至60年代,中国经济社会以及...
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38. 新时代家庭教育问题及应对策略刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 家庭是一个人成长发展的重要场所,家庭教育是学校教育、社会教育的基础,在人的成长发展中起着不可估量的重要作用。目前,我国家庭教育发展水平不高,存在以下突出问题:家长教育观念滞后,对家庭教育重视...
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39. 教师核心素养和能力结构体系再探刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 教师核心素养和能力属于组合概念,具有共同性、统帅性、包摄性与可建设性。教师核心素养和能力的结构体系如下:教师核心素养包括政治素养、道德素养、文化素养与教育精神;教师核心能力包括教育教学能力、...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 古典教学始终以个体究竟何以成人为根本旨趣,而现代教学则不再倾心于个体通过教学究竟达成何种目的,只是关注如何在现代性给定的圈隅之中更有效地获取知识技能,不关心这种知识技能究竟用之何方,也即不寄...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在心理健康框架下,生涯教育与心理健康教育的目标都是帮助学生促进积极心理品质和个人生涯发展,两者相辅相成、相互促进。心理健康是为进入职业生涯所做的必要准备,职业生涯促进个体实现人格完善和更高水...
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42. 论课程知识的属性及其实现刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 实现课程改革在于转变知识观。如何转变课程知识观,通常表现为对知识类型的选择。此分类与选择导致课程知识的不确定或暂时性特征,影响教育之“人”的片面性。故从内部分析课程知识的性质为第一要务。课程...
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43. 新教育实验关于新科学教育的思考刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 科学教育是新教育课程体系主干之一的智识教育课程的重要组成部分。科学源于古希腊理性科学,16-17世纪现代自然科学的诞生实现了对自然物的改造和利用。当代科学是人类文化的组成部分,具有求真和创新...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 新创的数学教学论由三个分理论构成:(1)数学教学目标论用广义知识解释了数学素养的知识来源,基于修订的布卢姆认知目标分类学,构建了与课标对接的学习结果分类系统,建立了数学知识与认知过程两维目标...
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45. 我的治学之道和感悟刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 我的教育学术追求是“既上得去,又下得来”。所谓“上得去”就是要使自己的研究达到较高的理论层次,能提出解释力和指导力较强的普适性理论。所谓“下得来”就是要使自己的研究上能参与中央与地方教育改革...
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46. 中国教育哲学百年刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 作为学科的中国教育哲学始于1919年杜威来华讲学的传播。1919一2019年,中国教育哲学的百年发展历程大致可以分为四个阶段。第一个阶段是1919一1949年,为教育哲学的初建阶段。这一阶段...
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47. 论教育伦理学的两种书写方式刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教育是人类面向自身心灵的活动,其目的在于令自身人格得以完善、知识得以积累、能力得以提升、生活获得意义;教育学乃是研究教育本质、教育规律及其演化的科学;而教育伦理学则是研究教育活动的伦理性质并...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 回顾自己从懵懵懂懂地对学问的自发热爱,到怀揣教育梦想把学问作为改革教育、改造社会、贡献祖国的自觉追求,我用近40年的时间,实现了从学问的教育学到行动的教育学的转变。虽然离自己理想的境界仍然有...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 以大数据的分析方法,在中国知网数据库中,选取“知识与能力”“教学与管理”“教育投入与产出”作为检索主题,对中华人民共和国成立70年来的教育研究进行大数据分析,总结了中国教育70年的时间分期特...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 新中国成立70年来,教学认识论研究经历了“苏化”与“中国化”探索、停滞与异化、急速勃兴、视域扩展与理论重构几个阶段,在教学认识论的基本理论、实践影响与学科探讨三个方面开展了系统研究。在教学认...
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51. 新中国语文教育理论研究70年刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 追溯背景,记述相关语文人物与事件,梳理新中国成立70年以来具有代表性的语文教育理论研究成果,归纳总结其经验教训,具有显著价值。初创期,语文学习成为全党政治任务,汉语文学分科教学,工具论成为指...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 新课改以来是我国课程理论发展最为繁荣的阶段。伴随着知识社会的挑战、素质教育的推进、新课改的实施以及学科发展的内在需求,我国课程理论在课程理念、观点、新议题等多方面取得了较大成就。二十年来,我...
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53. 试论课程美学的内涵与意义刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 课程美学是从美学理论出发,应用特定的方法研究课程文本、课程实施、课程评价中美感经验的类型及生成机制的学科。课程领域的美感经验包括交相辉映国文之美、篇章结构对称之美、文本意境想象之美、对话激发...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 无论是在学术界还是在实践领域,兴趣都备受关注。基于全国高等院校大学本科生调查数据,采用倾向值匹配、分位数回归等计量方法,分析和比较不同学科中专业兴趣对学生学业成就的影响,价值明显。研究发现:...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教育研究存在三种典型的研究范式:思辨、实证和行动。思辨研究是在求善基础上的求美,实证研究求真,行动研究求善。三种研究范式相伴相生、相对独立、各有所长、相互渗透。当前,我国教育研究领域思辨仍是...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 当下传承和发展中华优秀传统文化的社会形势需要教育学研究提供相应的理论基础和实证保障,而中国本土教育学理论的建构也有赖于从中华优秀传统文化中寻找灵感源泉。当前阶段对传统文化的教育学研究,可以从...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 教育研究胜任力是教师从事教育研究必须具备的个性化行为特质系统,是教师的基本能力要求,体现在教育教学活动之中,涵涉儿童发展品性,存在鲜明个体差异。结构上,工作创新动机与互惠创新特质构成其深层结...
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58. 继承弘扬中华传统文化的智能观刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 我国古代的智能心理学的思想虽然是朴实的、思辨性的,有些甚至带有猜测性,但直到现在仍然闪烁着人类智慧的光辉。我国传统文化的智能观至少有三个方面需要我们去继承和发扬:一是智、能的实质及其关系;二...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 林崇德教授长期从事心理学的理论和应用研究,形成了完整的思想体系。在基础理论层面是对理论心理学、一般心理学实体理论的研究,后者包括思维结构理论、创造性理论、品德发展理论、教师素质理论等;在应用...
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刊名： 中国教育科学(中英文)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在习俗的教育用语中,通常把"教育""教养"和称为"教学"的教-学活动,泛称"教育",即所谓广义的"教育"。其实,"教育"和"教养"指称的是不同的对象,"教育""教养"同"教学"的性质不同。前...
中国教育科学(中英文)基本信息
| 刊名 | 中国教育科学(中英文) | 主编 | 郭戈 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi;eng
|
| ISSN | 2096-6024 | CN | 10-1578/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | zgjykx@pep.com.cn |
| 电话 | 010-587585 | 网址 | |
| 地址 | 北京市中关村南大街17号院1号楼 |
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