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基础教育论坛（乐山）2012年出版文献
出版文献量（篇）
1388
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基础教育论坛（乐山）
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主办单位：
乐山师范学院
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出版周期：
季刊
邮编：
614004
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151. 浅谈农村学前教育中玩具的有效利用刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 近几年，随着经济和社会的不断发展，农村学前教育得到了快速发展，教学设施、设备得到了很大的改善，城乡差距进一步缩小，孩子们也有足够的玩具可以玩了，教师也可以利用玩具培养幼儿的各种认知能力，从而...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 如何进行有效地学习评价是中职语文教学改革的重要内容。本文在分析中职语文教学现状的基础上，介绍并分析了档案袋学习评价方式的运用、特点及注意事项，以期为中职学生多元学习评价方式改革提供参考。
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153. 关于汽车涂层修补腻子刮涂实训教学的思考刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 中职教育的重点是培养技能型人才。要培养技能型人才就得”从做开始”，加强实训教学。本文以汽车涂层修补为例阐述了腻子刮涂实训教学的最新方法和要点。
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154. 中学生物教学应重视学生生产生活体验刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 中学生物课教学肩负着让学生“获得生物基础知识，形成基本技能，掌握生物科学实验过程与方法，培养学生相应情感态度和价值观，形成相应的科学素养，促进人的全面发展”的重任，以生产生活实践体验的方式有...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 目的探析汶川县小学生性别角色观念的现状，为汶川县小学生构建合理的性别角色观提供理论参考和现实依据。方法采用自编《小学生性别角色观念调查问卷》对汶川县180名小学生进行问卷调查，并结合一定量的...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 英语教学主要任务之一是培养学生的交际能力。要在英语教学中培养学生的英语交际能力，必须采取双向的互动英语教学方法。互动教学能为学生创造一个轻松愉悦的学习氛围，有助于学生英语综合素质的提高。本文...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学校为学生搭建对外交流的平台，有利于学生尽快适应未来发展的需要。学校要通过传统文化艺术教育，让中国文化在世界文化融合的大潮中，保持我们民族自己的个性特征，展现中华优秀文化艺术风采，培养具有国...
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158. 抓好学校文化建设，促进学校发展刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学校发展是校长的第一要务，学校发展与学校文化建设紧密相关。学校的管理者应深刻理解、认识文化的内涵，全方位推进学校文化建设，使学校文化成为学校内涵发展的动力。
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159. 加强教学常规管理 提高学校教学质量刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文从教学质量管理的各个环节出发，总结了环湖初中狠抓教学常规管理的做法和经验。
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160. 自主探究——语文教学中一道亮丽的风景刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 要践行“自学互帮导学法”的课改理念，培养学生自主探究能力，需要创设情境，充分发挥学生的主体作用，激发其自主探究的欲望；需要优化教学策略，指点自主探究的方法，指引自主探究的方向，引导学生主动、...
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161. 浅谈小学低段“解决问题”教学与指导策略刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 问题解决是义务教育数学课程标准的重要内容，新课程下的“解决问题”在问题设置、呈现形式、编排方式等方面都有了较大的变化。根据小学低段学生主要以形象思维为主的特点，“解决问题”的教学应首先帮助学...
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162. 浅谈创新智能教学策略刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 创新智能教学指的是学生在教师积极有效的指导和帮助下，开展研究式和体验式学习，以提高创新素质、形成创新人格为目的的教学。文章结合自身的教学实践，从课前、课堂上和课后三方面初步探索了创新智能教学...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 文科综合能力是学生在学习过程中形成的多角度、多层面地分析问题解决问题的能力。重视综合能力的培养，是培养综合素质人才的需要，是新课改的要求，也是适应高考形势的需要。培养学生的综合能力，可从以下...
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164. 诗与诗教刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 中国是一个诗歌的国度，它较之小说戏剧散文等文体更适合口口相传，也更容易被引用借以抒发自己的感情。在现当代历史上每一次重大的社会转折前期，诗歌都会变得空前活跃。诗教导了中国人一种人生观，教导了...
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165. 学生语文学习习惯培养探析刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高明的师者善于授人以渔。语文素质教育观应倡导从“学什么”的“泥淖”中跳出，向“怎样学”迈进，即重视对学生学习习惯、方法的培养，方可达到语文教与学的事半功倍之效。
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166. 以读促写，提高写作能力刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学生从阅读中汲取营养，从阅读中学习写作，才能促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。因此，教师要指导学生学会阅读，做到读写结合，从阅读中学习写作的技巧和方法，从生活中观察、积累和思考，...
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167. 高效课堂呼唤有效提问刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 提问对于师生来说是一种重要的交流与对话的途径，它是联系师生思维的纽带，是师生交流的桥梁，是开启学生智慧之门的钥匙，也是我们检验课堂教学效果的有效途径。本文分析了教师课堂提问的现状，提出了教师...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “以生为本”，是当下新课改最关注的核心内容，也是我们课堂改革的精髓和关键所在。语文教学中如果贯穿了这样的理念，学生一定会感受到学习的快乐，更会感受到学习带来的幸福和喜悦。“每一个人的发展都是...
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169. 开放式教学打开山区语文教学突破口刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “激发兴趣，学会学习”的课改实验，针对目前语文课堂教学过于封闭的现象，确立了激发四种兴趣、培养六种习惯、提高终身学习能力的教改目标，以开放式教学作为打破山区语文教学举步维艰局面的突破口。
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170. 在质疑中发挥学生的主体作用刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 该文作者总结自己从教多年来，在语文教学中通过质疑来激发调动学生学习的积极性主动性，从“老师先学后教，为指导预习，课堂质疑作充分准备；抓好预习，为质疑作充分准备；质疑，在自主合作探究中发挥学生...
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171. 倾听与交流习惯的培养刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《语文课程标准》提出“要让学生学会倾听与交流。”倾听与交流是一种重要的学习方式，也是一种良好的学习习惯。要培养倾听与交流的习惯需要建立民主、亲善的关系，让学生学会欣赏，学会倾听；需要创设情境...
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172. 怎样培养儿童学习语文的兴趣刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文从明确学习任务，并使学生感受到完成学习任务的快乐；运用灵活多样的教学方法；运用通俗、生动、形象的儿童语言；进行具体的直观教学等方面阐明了如何培养儿童学习语文的兴趣。
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 要提高初中生的写作能力就要让学生在日常生活中，做有心人，善于观察周围的人和事，搜集素材，抓住一些闪光点，并记录下来，并在语文教师的指导下，整理素材，运用这些闪光点进行写作。
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174. 浅谈初一语文字词教学刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 为保证学生从小学比较平稳过渡到初中，适应初中的教学方法，在初一语文中不能忽视字词教学。其中，听写字词的有效运用可检查和督促学生学习，保证教学质量。
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着素质教育的实施，外语教学已由“应试教育”向“素质教育”转变，充分发挥学生的主体作用，注重以教师为指导学生为主体的教育思想，建立和谐、民主、热烈的课堂气氛。调动学生的学习积极性，培养学生的...
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176. 七年级英语入门教学浅谈刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 七年级英语是整个初中英语教学的基础。使初中英语有一个良好开端的主要策略有，强化学习动机，强调学习英语的重要性，讲解本书的编排体系，做好学习时间的安排，运用不同的教学方法，培养学生的学习兴趣和...
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177. 初中英语新课程语音教学探导刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新教材从初一开始，每个单元设计了音素学习——由字母或字母组合到读音——由读音到拼写三轮拼读规则训练，帮助学生掌握单词的拼读规则。另外教材设计了一些最基本的朗读技巧训练，帮助学生打好语音基础。
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178. 塑造完美人格魅力 做学生敬慕的思品老师刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教师的人格魅力是教师的灵魂所在。要成为学生敬慕的思品老师，就要拥有高尚的思想品格、良好的个性魅力、独特的教学艺术风格。本文旨在通过教育实践告诉我们，思品教师该怎样通过努力做一名充满美好人格魅...
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课程改革背景下，要营造生动的历史教学情境氛围，激起学生浓厚的学习兴趣，由此激发学生学习动机。通过让学生体验成功的喜悦，积极转化学生中的学习活动弱势群体来提升学生学习效益，提高历史教学质量。
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刊名： 基础教育论坛（乐山）发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂教学中，教师提出的问题是推动教学进程、提高课堂教学有效性的保障。课堂教学中设计一个好的问题串、任务链，能激发学生兴趣，开拓学生思维，将学生思维引向一定的高度与深度。
基础教育论坛（乐山）基本信息
| 刊名 | 基础教育论坛（乐山） | 主编 | 杜学元 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 乐山师范学院 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 614004 | 电子邮箱 | 1045632894@qq.com jjlt@lstc.edu.cn jjlt306@163.com |
| 电话 | 0833-22712 | 网址 | |
| 地址 | 乐山市市中区滨河路778号 |
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