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数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
地址：
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1. 教学中的视觉思维研究综述刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 视觉思维也称审美直觉心理学，是一种与言语思维或逻辑思维不同的富于创造性的思维，着重探讨视觉器官系统在感知外界事物时的理性功能，以及一般思维活动中视觉意象对人判断事物所起的作用，它肯定了思维和...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学史的教育价值早在19世纪就引起了西方学者的广泛关注，而1972年在第二届国际数学教育大会上成立的数学史与数学教学关系国际研究小组（简称HPM）更进一步推动了数学史与数学教育关系的研究，至...
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3. 数学课堂上的美学教育刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 谈起数学，受教育者首先想到的是它的抽象，然后把数学与枯燥联系在一起，这样数学就变成了公认难学的科目．的确，数学作为一门基础学科，具有高度的抽象性，历来以其严密性和严谨的推理而著称，使学习者望...
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4. 对数学试卷讲评的思考刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 初中复习阶段经常采用专项练习、模拟考试的手段，检测学生知识和能力的形成水平．对于这类考试而言，学生的“考”只是前奏，考试的目的关键在于考后的“评”．试卷讲评课是其它课型的重要补充和延伸，是教...
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5. 如何设计数学作业刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 作业，是在日常课堂教学过程中，巩固知识、培养能力的重要环节，是以教师的设计、教学理念为前提，以对学生辅导、评定为效用的，让学生对每日所接受的知识进行重现、整理、加工．通过作业，可以使学生在课...
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6. 谈初高中数学教学衔接刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望．但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学．相当部分学生进入数学学习的“困难期”...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 化归是转化与归纳的简称，其基本内涵是人们在解决数学问题时，常常将待解决的问题A通过某种转化手段，归结为另一问题B，而问题B是相对较容易解决的或已有固定程式的问题，且通过问题B的解决可以得到问...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1背景 高考日益临近，学生的学习已经进入了最后提高阶段，在这一阶段老师的教学很难再落实到每位学生，学生能力的提高很多时候都是自生自灭，高三的教学在最后阶段如何有效成为我们每个高三老师所要研...
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9. 数学“学困生”转化策略刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学是中学教育中最重要的基础学科之一，然而实际教学中，我们总会遇到基础相对薄弱、数学素质较差的学生，他们认为数学太抽象难学，枯燥无味，因而缺乏对数学学习的积极性，并逐步发展成为数学学习困难的...
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10. 巧设陷阱教数学刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 叶圣陶先生曾说过，教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深．”在教学过程中，传递给学生的信息不应是“全息”，而应在教学中故设陷阱、巧...
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11. 新课改小班化的情境教学刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 为了进一步落实“减负提质”的要求，结合我校教育教学的实际，充分利用和优化配置现有的教育资源，我们学校去年启动了小班化教育改革．小班化教育是指在以促进学生全面发展思想的指导下，教师在小学额班级...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 近期学校里进行青年教师课堂教学评比活动，笔者连续听了几堂展示课，课题都是“随机事件的概率”．“随机事件的概率”是人教版数学必修3第三章“概率统计”的起始课，它在人们的生活和生产建设中有着广泛...
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13. 小题不“小视”刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 选择题，填空题以及解答题是高考数学中有三大题型，我们通常把选择题和填空题称为小题目，说它们是小题目并不是说它们不重要，而是它们题目虽短小，但是解题方法多种多样，比较灵活．而且，小题目有时候是...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数列是刻画离散现象的数学模型，数列一章以现实问题为背景，体现了“现实问题情境——建立数学模型——解决实际问题”的过程．《数列的概念及表示》是数列第一课，主要教学目的是通过本节课的教学使学生了...
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15. 高中数学中的换元法及转化方法刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 换元法是数学中一个非常重要性而且应用十分广泛的解题思想方法．在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式中一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决．
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学函数上有一些函数图象很像“囧”，这类函数人们生动地称为固函数．当我们在函数的外侧加上一个正方形的时候，一个具有数学意义的“囧”就诞生了．
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 题目：用数学归纳法证明不等式1＋1/22＋1/32＋1/42＋...＋1/n2〉1-1/n＋1
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18. 忌“想当然”要“钻透彻”刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 利用位似，可以将一个图形放大或缩小．作为课标新增内容，该知识的工具性价值是非常明显的．我市课标实验教材前后经历过两个版本，其中“冀教版”是这样对“位似图形”定义的：
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19. 巧设问题情境 培养创新能力刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学教学是激活学生思维活动的教学，而思维总是从问题开始的，没有问题也就没有思维活动，从这个意义上讲，问题是数学的心脏，是创造思维的源泉．正如陶行知先生所说：“发明千千万，起点是一问．”问题情...
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20. “平面几何入门”的教学设计刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： “几何”难在开头．《平面几何》教材的前几部分以概念教学作为主要内容，当中的不少名词、术语在小学教材中已有出现，若按教材的教学目标要求实施教学，由于其实际应用侧重安排在教材的后几部分，初学者学...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1准备阶段： 1．在复习了《角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数》后，提出预习要求：自学《同角三角函数关系》，整理知识结构，并根据内容及解题过程中遇到的困惑，提出疑惑（待课堂解决）的问...
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22. 数列中简单数论问题的求解策略刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数列是特殊的函数，其特殊性就在于数列可以看成以正整数集N＊（或它的有限子集{1，2，…，k））为定义域的函数an=f（n），当自变量按照从小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值．因而数列...
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23. 一个重要不等式的证明及应用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1 不等式的提出 设a1，a2，…，an；b1，b2，…，bn（n≥2）是二组正实数．证明：
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24. 面积方法在数学解题中的应用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 以有关面积的公式、定理为工具来解题的方法称为面积方法．这种方法既可解决代数中涉及到面积的问题，又可以解决几何中涉及到面积的问题，同时也可以解决生活实际与数学活动中的面积问题．灵活运用面积公式...
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25. 一道课本习题的反思刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 课本是学生获得知识的“范本”，课本中的习题是教材编著者精心挑选或设计出来的，具有典型性、示范性和明确的针对性，而且是学生十分熟悉的．对习题的反思能使学生由会解一道题到会解一类题，由低层次到高...
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26. 一题多解与多变刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 试题：证明：当n≥4且n∈N时，2n≥n2
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27. 凸函数的性质在不等式证明中的应用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在中学数学教材中，凸函数这一概念虽未提及，但在历年奥数竞赛和各地高考试题中，涉及凸函数知识或以凸函数为背景的题目已频繁出现．本文收集了部分类似题目，举例说明凸函数的性质在不等式证明中的巧妙应...
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28. 谈数列备考刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数列是高中数学的重要内容，在高考中占有重要的地位，是高考数学的主要考查内容之一．2010年高考数学试题，继续体现“稳中微变，创新发展”命题思路，命题坚持以稳定为主，注意适度创新，做到“命题突...
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29. 国际数学上的三种大奖刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 国际数学界先后设立了三个国际性是数学大奖：一个是国际数学家联合会主持评定的4年召开一次的国际数学家大会上颁发的菲尔兹奖；另一个是由沃尔夫基金会设立的一年一度的沃尔夫数学奖．这两个数学大奖的权...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文将以2010年江苏高考第18题第（3）问为例，运用伸缩变换将椭圆问题转化为圆的问题来处理，并运用了“九点圆”，简化了计算过程，给出了另一种解法．
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
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