论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
2453
总下载数（次）
11
总被引数（次）
0
数学教育研究
分享
投稿
一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
地址：
出版文献量（篇）
2453
总下载数（次）
11
总被引数（次）
0
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 20世纪80年代以来，小组讨论式教学法频繁活跃在中小学数学课堂中．毋庸置疑，这种方法给中小学数学教学带来很多方面的改善，但也不可否认，许多关于小组讨论方法的运用不尽人意，出现了许多问题，昕以...
-
2. 论数学的估算思维之难刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 估算是数学的一种基本能力，是计算能力的重要组成部分，也是现代生活中常用的一种计算方法．估算在数学教育教学中昕起的作用，不仅仅是一种数学思想方法的体现，更是解决实际问题策略的一种培养．小学数学...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “质疑探究——自主学习”教学模式，是在探究学习的理念基础上建立起来的数学课堂教学模式；在教学中引导学生提出问题，以问题情境组织教学，以学生在教师有目的的、创造性的引导和组织下独立的主动“质疑...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学是由概念与命题等内容组成的知识体系．它是一门以抽象思维为主的学科，而概念又是这种思维的语言．因此概念教学是中学数学中至关重要的一项内容，是基础知识和基本技能教学的核心，正确理解概念是学好...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课堂是一个充满活力的生命整体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性．为此，要...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学知识是抽象的，而初中生的思维仍是以具体形象思维为主，显然，数学学科的特点与初中生的思维特点是有矛盾的．要解决这个矛盾，最为有效的方法就是通过直观演示和实验操作，使抽象的理论具体化、直观化...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 前不久，听了一年级《口算两位数减一位数（退位）》一课，对低年级口算教学引发了一些思考：如何在课堂上让学生亲历算理的形成过程，提高学生的计算能力？如何在教学中张扬口算教学的个性、彰显口算教学的...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 同课异构早已成为各级各类教研活动的主要形式．听课者通过比较容易评价课堂、寻求课堂本真．近日笔者参加了江阴市高三数学复习研讨会，并听了课题为《数列求和》的两节课．案例1Z老师课前准备了导学案，...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 每年距高考还有一个月时间，高三数学复习一般都进入“三轮”复习．教师的“教”和学生的“学”，庄，庄进入“瓶颈区”，该做什么，都很茫然，不外乎安排学生大量做一些模拟试卷，然后教师评讲．但学生感觉...
-
10. 从两种不同解法谈发展学生的思维刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 郅庭瑾先生指出：“无论使学生‘学会生存’也好，‘学会关心’，‘学会学习’也好，只有学会思维，学会创造性地思维才是最核心和最首要的．”美国教育大师杜威先生也指出：“学习就是要学会思维”，“教育...
-
11. 一个性质的证明及七运用刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 性质：一元二次方程“ax^2＋bx＋c=0（a≠O）中，当a＋b＋c=0时，方程必有一个根是1、另一个根是c/a.证明：因为a＋b＋c=0a≠o所以：a=-（b＋c）昕以：一元二次方程ax^...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 笔者最近听课发现了这么一个现象：课堂上能够发现问题、提出问题、解决问题的学生成绩大多比较优异，而没有问题似乎感觉很好的学生成绩大多一般；课堂上老师讲的比较多的教学效果一般，而“享受”学生“讲...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学生来自江苏省四星级重点高中，高三普通理科班，数学基础较好，有一定的自学能力、推理能力及小组合作能力．1．2教学设想这是高三二轮复习中三角函数的第一节课，主要复习“三角函数中给值求值和给值求...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学理解动态生长模型是Pirie和Kieren提出来的，这个模型由8个不同的理解阶段组成，即初步了解、产生表象、形成表象、关注性质、形式化、观察评述、构造化与发明创造．它直观地描述了学生数学...
-
15. 妙用特殊法 速解选择题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 要想顺利地解答选择题，不仅要熟练掌握和灵活地运用基础知识，更重要的是要掌握一定的技巧，才能达到快速求解的目的．对于选择题中的单选题，由于其答案的唯一性，若用特殊代替一般进行验证或进行简单推算...
-
16. 例说学生解题思维的生成刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 当代著名的数学家和数学教育家G·波利亚曾经说：“学习数学在于解题”，“不仅善于解决一些标准的问题，而且善于解一些要求独立思考，思路合理、见解独特和有发明创造的习题．”数学解题中，解题突破口是...
-
17. “极限思维”巧解题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一类以圆的知识为背景，用“隐形”动态几何模式呈现，求阴影面积取值范围的问题，要求学生对图形位置关系变化过程有深刻的理解，反映出学生是否具有局部与整体的差异性意识及数学思想和数学思维深度．检验...
-
18. 分类解析求最值刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 求最大（小）值是高考中常见题目，本文结合，庄年高考真题就这类问题的解决方法加以总结，供大家参考．注：本题貌似重要不等式，实则不然，可以将a、b、c的值明确得到，再优化组合，大家要擦亮眼睛哦．
-
19. 解析几何中的定点与定值问题刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 解析几何中的定点与定值问题一直是高考的热点之一，近些年全国各地高考中解析几何部分几乎每年都有考察定点与定值问题．学生普遍觉得较难，不能把握内在的规律，时常一筹莫展．窥其个中原因，学生在分析问...
-
20. 例析解题基本环节的示范教学刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 从教这么多年，时常听到数学老师抱怨：“这些学生怎么这么笨啊!这道题我都讲了好几次了，竟然还不会．”许多数学老师都有这样的体验，上课时，把前几天做过的题目稍微改变下条件或者结论，很多学生就不会...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 解三角形是高中数学的重要内容之一，在高考中占有一席之地，由于三角问题在高考中昕处的特殊位置，故求解是否顺利，在一定的程度上会影响考生考试水平的发挥．因此如何正确、迅速破解三角问题已成为大家关...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 所谓一题多解，主要体现在没有唯一的、固定的模式，而是以其多样化的答案为明显的特征．可以通过纵横发散、知识串联、综合沟通，达到举一反三、融会贯通的目的．是培养学生发散思维的好方法．在初中阶段数...
-
23. 破解含参不等式恒成立问题的策略刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 含参不等式的恒成立问题是高考的热点，它涉及到函数的图像、性质、渗透化归、数形结合、分类讨论、函数与方程等数学思想，它对于考查学生的综合解题能力、培养学生思维的灵活性、创造性起到了积极的作用．...
-
24. 重视解题研究培养探究能力刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 去年，我有幸观摩了一堂复习课，受益匪浅．于是在听课的基础上，对其内容进行了更深层次的探究，现与大家一起分享．思路思路思路思路证明两个三角形全等．利用平行线等分线段定理．利用平行四边形的性质定...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 点评：从题型上讲，这道题属于含参数的不等式（恒）成立问题，该题型有三个要素：主元，参数，不等式．其同一模式为：在给定的主元的范围内，不等式恒成立，求参数的范围．其核心问题为：对给定的自变量（...
-
26. 三角函数应用题的三个模型刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 纵观2014年初中数学中考试题，都加大了三角函数知识应用的考题，有的地方以前没单独出三角函数的考题，今年都出了，如四川南充．如何做好三角函数应用的试题呢，我认为一是加强三角函数基础知识的训练...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 怎样组织复习课才能既夯实基础，又打通知识之间的横向联系进而推陈出新、发展能力、减负增效？新课程标准在课程目标中指出要“通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程．”笔者在教学...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 有幸拜读了邹生书、孙芸两位老师分别对2010年高考全国卷I理科第21题第一问这一道高考试题的不同类型的反思及探究（文[1]、文[2]），作为站在新课程改革前列的一线教师，在深受启发的同时，在...
-
刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 第（I）问证明的是经典的贝努利不等式，贝努利不等式及其有关推论的应用在高考试卷中多次出现过，比如2001年高考全国理第20题，2003年高考江苏第21题，2007年高考湖北理第21题、四I理...
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
数学教育研究评价信息
数学教育研究统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
